Василиса всегда была в центре внимания: весёлая, спортивная, активная. Она выступала и за школьную команду на спартакиаде, и за команду класса в игре «Что? Где? Когда?», и на концертах и спектаклях всегда играла главные роли. Если учителя спрашивали, кто готов провести урок самоуправления у первоклашек или помочь с оформлением стенда к Восьмому марта, Василиса всегда отзывалась первой.

Учителя знали, что Василиса выручит в любой самой сложной ситуации, и могли закрыть глаза, если она забывала тетрадь с домашней работой, и не снимали балл, если она не успевала вовремя прочитать наизусть стихотворение. Все в классе понимали, почему к Василисе было такое особое отношение, и считали это честным. Только Паша, сосед Василисы по парте, всегда возмущался из-за такой несправедливости.

Когда учительница русского спросила, кто из ребят поможет раздать тетради, Василиса сразу встала из-за парты:

– Я помогу!

– Опять к русичке подлизываешься? – поморщился Паша. – Очередную пятёрку получить хочешь?

Но Василиса не обратила на него внимания – взяла стопку тетрадей и начала раскладывать их по рядам. Когда она подошла к своей парте с двумя последними тетрадями, заметила, что у неё пропал корректор.

– Паша, где моя замазка?

– Нечего ошибки замазывать! – Паша фыркнул. – Подлизам и так хорошие оценки ставят!

– А воришкам тетради не выдаются! – Василиса покрутила в воздухе Пашину тетрадь.

– Ладно, я пошутил, – Паша вытащил замазку из своего пенала и положил обратно на парту.

Паша словно специально стал оттачивать мастерство глупых шуток на Василисе. Подбегал в столовой и откусывал половину пирожка, только что купленного Василисой. Выбивал из рук коробку с мелом, когда она вызывалась принести новый из учительской. Прятал учебники перед уроком. Подкладывал липкого лизуна ей на стул.

Василиса пыталась отшутиться в ответ, но Пашины выдумки и насмешки становились всё злее и обиднее. Однажды Василиса не выдержала и прямо сказала:

– Паша, мне неприятно, когда ты говоришь или делаешь мне гадости.

– Ой, да ладно тебе! Это же просто шутки, – пожал плечами Паша.

После этого разговора ничего не изменилось. В день самоуправления к нам на урок пришли десятиклассники.

– Сегодня вас ждёт необычный урок, – объявили они. – Мы проведём тимбилдинг – командные игры для сплочения вашего класса.

– Да мы вроде не жаловались на рассплочение, или как его там, – выкрикнул Паша.

– А вот это мы сейчас и проверим! – ответил один из десятиклассников – самый высокий. – Вам нужно разделиться на команды. Но не просто на первый и второй вариант. Я назначаю двух капитанов, и они по очереди набирают себе членов команды, объясняя свой выбор. Например, я назначаю капитаном тебя! – десятиклассник показал рукой на Пашу. – Потому что ты дерзкий и активный.

Все засмеялись.

– А вторым капитаном будешь, – десятиклассник обвёл глазами класс и выбрал Богдана, – ты! Потому что улыбаешься, а значит, весёлый!

Богдан и Паша стали по очереди набирать ребят в свои команды:

– Беру Гошу, он умный!

– Беру Арсения, он быстро бегает!

– А я беру Олю – она хорошо знает историю.

– Беру Диану, она добрая и ребусы быстро разгадывает.

«Свободных» ребят оставалось всё меньше и меньше, пока не осталась одна Василиса. Выпала Пашина очередь выбирать игрока.

– Я НЕ беру Василису в свою команду. Она противная подлиза, бегающая за учителями из-за оценок. Нам крысы в команде не нужны! – заявил он.

Все взгляды устремились на Василису. Она опустила голову и покрылась красными пятнами.

– Василиса-крыса, подлая подлиза! – выкрикнул Паша.

Василиса вскочила из-за парты и выбежала из класса. Одна из десятиклассниц бросилась за ней.

– Да, – покачал головой ведущий десятиклассник. – Вы – совсем не дружный класс! Один обзывает свою соседку, а остальные просто молчат?

– Я же просто пошутил! – развёл руками Паша. – Можете у Василисы спросить – это просто дружеский прикол!

– Шутка – это когда смеются вместе, а не над кем-то, – нахмурился десятиклассник. – А это – оскорбление. Перед Василисой нужно извиниться.

Командная игра в тот день так и не состоялась. Десятиклассница успокоила Василису в коридоре, и они вернулись в класс. Паша извинился. Наверное, этот случай сплотил наш класс лучше любой игры. Мы научились отличать «шутки» от издёвок и оскорблений. И точно больше не допустим их в классе.

* * *

Историю Василисы Даша не выкладывала целую неделю – было некогда. Почти каждый день Даша с Ариной, Матвеем и Лёвой ходили гулять, болтали и смеялись. И только когда Даша засиделась дома с презентацией, она вспомнила, что до сих пор не поделилась новой историей.

Подписчики сразу отреагировали комментариями:

• «Не нужно ждать, когда «шутки» зайдут слишком далеко», – от @lenka.

• «Нужно было сразу остановить такие шутки», – от Tornado.

• «Шутки – это когда смеются с тобой, а не над тобой», – от Kitty.

Даша скопировала ссылку на пост и отправила Лёве.

«Спасибо!» – тут же ответил он.

Даша потянулась, сидя в кресле перед ноутбуком, и улыбнулась, глядя на Лёвин ответ. Она подумала, что блог стал не только местом, где все могут поделиться своими историями, но и подарил ей новых друзей. Дашин телефон пиликнул, и на экране всплыло новое сообщение с незнакомого номера: «Привет! Можно я тоже поделюсь одной историей?»