Возьмите листок бумаги и ручку. Напишите левой рукой (или правой, если вы левша) ваши фамилию, имя, отчество. Трудно? Всегда помните, что так же тяжело и ребенку, который только учится читать. Именно поэтому даже на таком серьезном этапе, как чтение предложений, мы будем продолжать играть.
Предложения состоят из слов, и если ребенок хорошо освоил чтение слов, то сложностей с предложениями быть не должно. Однако чтение слов мы еще долго будем практиковать – постепенно их усложняя.
Ваши занятия теперь будут строиться так:
1. Несколько упражнений на слоги;
2. Игры со словами;
3. Переход к чтению предложений.
Первые предложения обязательно должны состоять из уже знакомых слов. У нас с вами нет цели дать ребенку сложное задание, со стороны наблюдая, как он справится. Мы всегда должны думать, как облегчить ему выполнение того или иного задания через подготовительные упражнения.
Чтение предложений – это не заключительный этап, к которому ребенок придет через годы занятий. Он может прочитать первое предложение уже через несколько уроков, если вы все сделаете правильно.
Вспомним буквы, которые мы уже выучили: А, О, У, М, С. Постепенно добавляйте: Х, Р, Ш, Ы. Если вы уделили время каждой букве, отработали с ними чтение слогов и слов в знакомых нам играх, значит, можно переходить к чтению предложений.
Первые предложения будут короткими – два-три слова:
✔ МА-МА, О-СА!
✔ У МА-МЫ МА-ША.
✔ У РО-МЫ ШАР.
✔ У СО-МА У-СЫ.
Просто читать предложения неинтересно, поэтому обязательно используйте картинки. Пусть ребенок проведет линию или покажет пальчиком, какое предложение соответствует картинке. Так малыш точно осознает смысл этих фраз.
Чем больше новых слов вы научитесь читать с ребенком, тем длиннее будут становиться предложения. Чтобы перед ними не возникало страха, подключим игры.
На полоске бумаги напишите предложение – разрежьте его на слова и перемешайте.
Задача ребенка – составить из отдельных слов предложение.
Обратите внимание ребенка на то, что:
✔ все слова в предложении связаны друг с другом по смыслу;
✔ первое слово в предложении пишется с большой буквы;
✔ в конце предложения ставится точка.
Складывайте слова в разной последовательности, пусть ребенок читает и вслушивается, насколько хорошо и правильно звучит предложение.
На полоске бумаги напишите предложение и разрежьте его на слова. Например, возьмем предложение: «Наша бабушка сварила вкусный грибной суп».
Положите перед ребенком сначала одно слово из предложения – «Наша», затем добавьте второе и попросите прочитать – «Наша бабушка».
Затем дополните еще одним словом и так далее.
Такая игра поможет ребенку преодолеть страх перед чтением длинных предложений, так как при постепенном увеличении количества слов легче читать и понимать прочитанное.
Эта игра поможет добавить выразительности чтению.
Раздайте детям карточки с предложениями: «Стой! Кто идет?!», «Осторожно! Двери закрываются!», «Право руля! Полный ход!»
Ребенок должен прочитать предложение и отгадать, людям каких профессий могут принадлежать подобные слова.
Затем читаем еще раз, представляя, что мы оказались на рабочем месте этого человека: совершите характерные движения, продекламируйте реплики соответствующим голосом и с подходящей интонацией.
Для этой игры вам понадобится небольшой сюрприз – это может быть новая игрушка, книжка или просто что-то вкусное.
Возьмите лист бумаги и разрежьте его на несколько листочков – это будут записочки. Напишите на первой: «Посмотри под книгой» и вручите ее ребенку в начале игры. Во второй записке напишите: «Посмотри под подушкой» – ее нужно положить под книгу.
Под подушку спрячьте записочку со словами: «Загляни в холодильник» и так далее.
Первый раз сделайте 3–4 записки, этого будет достаточно: в последней укажите, где находится долгожданный сюрприз, и, конечно, не забудьте его туда положить.
Перед началом игры разложите все записки по местам так, чтобы ребенок ничего не заметил, и скажите, что он сможет найти сюрприз с помощью подсказок. Сколько же радости будет у вашего ребенка, когда он найдет сюрприз! А ведь удовольствие он получит не столько от подарка, сколько от процесса его поиска, то есть от чтения.

Познакомим детей с разными типами предложений: они бывают повествовательные, восклицательные и вопросительные.
Дайте ребенку три карточки с изображением знаков:?! Читайте различные предложения, а ребенку необходимо догадаться, какой знак должен стоять в конце, и показать соответствующую карточку.
Примеры предложений:
✔ Я люблю гулять.
✔ Мама читает книжку.
✔ Яблоки растут на деревьях.
✔ Осторожно, машина!
✔ Дети, не балуйтесь!
✔ Какая красивая бабочка!
✔ Ты любишь мороженое?
✔ Когда у тебя день рождения?
✔ У тебя есть друг?
Если соединить несколько предложений одной мыслью, то у нас получится текст!
В следующей главе вы узнаете, какими должны быть первые тексты и как сделать их чтение максимально легким для ребенка.