Как объяснить детям, что такое ударение, без лишней теории и сложных терминов? Для начала давайте разберемся, зачем ребенку вообще об этом нужно знать.
Ударение – это выделение голосом одного из слогов в слове. Это помогает нам различать слова в потоке речи и понимать их смысл. Если мы слышим слово, в котором неправильно поставили ударение, нас это сразу настораживает, мы пытаемся вслушаться и разобраться, чтобы понять, о чем идет речь.
Мы не учим специально ребенка ставить ударение, когда он начинает говорить. Он просто копирует нас, взрослых, и старается строить свою речь правильно. Однако при чтении слов могут возникнуть трудности с ударением, и проявляться это будет в послоговом чтении. Уверена, вы не раз слышали подобное чтение: когда ребенок выделяет каждый слог в слове.
Попробуйте сейчас прочитать слова, ударяя каждый слог: МА-МА МЫ-ЛА РА-МУ. На начальном этапе такое чтение является нормой. Но дальше нужно от этого уходить, чтобы чтение не превратилось в бессмысленный поток отдельных слогов.
Для того чтобы помочь ребенку не просто механически читать, а понимать каждое слово, нужно обязательно проставлять ударение в каждом слове и просить выделять только один ударный слог.
Но прежде давайте научим ребенка определять долгий ударный звук на слух, и нам вновь помогут игры.
1. Зовем из лесу
Попросите ребенка представить, что друзья пошли в лес по грибы да ягоды и заблудились. Теперь нужно позвать по имени друга, который находится далеко-далеко: «МарИИИна!» Главное – не разбивайте имя на слоги: «Ма-ри-на».
2. Игрушки разбежались
Представьте, что все игрушки в комнате спрятались и нам нужно помочь ребенку правильно их позвать: «кУУУбик, машИИИнка, рОООбот, где же вы?»
3. Удивимся слову?
Произнесите слова с удивлением: «Это мАма? Это самокАт?»
4. Погладим слово
Предложите ребенку «погладить» слово голосом и определить в нем ударение: «мИИИшка, самокАААт».
5. Играем в молнию
Когда ребенок перейдет к чтению слов, покажите, как в тексте выделяется ударный слог – с помощью маленькой наклонной черточки. А чтобы было интереснее, можно заменить ее на схематичное изображение молнии, которая словно ударяет в нужный слог.
Итак, теперь мы знаем, что чтение слов – это по-настоящему важный этап обучения чтению, которому должны предшествовать изучение букв и чтение слогов.
Если у ребенка возникают сложности с чтением слов, стоит вернуться на шаг назад и уделить внимание чтению отдельных слогов, входящих в состав этих слов. Обращайте внимание ребенка на смысл каждого слова, чтобы не столкнуться в будущем с механическим, бездумным чтением. Важно дать ребенку время, не гнаться за результатом с первых занятий. Все получится, ведь вы теперь знаете главное правило обучения чтению – играть!
А мы двигаемся дальше и переходим к чтению предложений и текстов. В следующей части я поделюсь с вами приемами для беглого и выразительного чтения. А если ваш ребенок уже умеет читать, но делает это медленно, по слогам, без понимания смысла прочитанного, вы узнаете эффективные приемы коррекции, которые помогут вывести чтение на новый уровень всего за несколько занятий.