К книге
Начальная школа. Как подготовить себя и юного школьника к новому этапу в вашей жизниГлава 4 Комиссия ЦПМПК. Дислексия
72%
Глава 4 Комиссия ЦПМПК. Дислексия
36

Дислексия – это специфическое нарушение чтения, которое связано с недостаточным развитием или нарушением высших психических функций и проявляется в постоянных и повторяющихся ошибках при чтении.

Чтение – психофизиологический процесс, устроенный сложнее, нежели устная речь. Во время него активно взаимодействуют три анализатора: зрительный, речедвигательный и речеслуховой.

Вопрос о причинах возникновения дислексии остается предметом обсуждения. Некоторые специалисты акцентируют внимание на генетических факторах, в то время как другие указывают на влияние внешних условий. Исходя из своего опыта, могу заметить, что дислексия чаще всего наблюдается у детей, у которых в анамнезе имеются серьезные речевые расстройства.

Отведите ребенка к специалисту, если он:

• во время чтения заменяет или смешивает звуки (чаще всего фонетически схожие);

• заменяет графически похожие буквы (например, «х» на «ж», «п» на «н», «з» на «в»);

• читает по буквам, называя их по очереди (к, а, р, т, и, н, а);

• пропускает согласные при их стечении, а также добавляет, переставляет и пропускает слоги;

• не понимает прочитанного текста, даже при условии, что с процессом чтения он справляется.

Дезориентация, возникающая при дислексии, вызывает значительный дискомфорт, который часто проявляется через физические ощущения или двигательные реакции. Окружающие могут воспринимать такие проявления как неусидчивость. Вот некоторые из них:

• трение глаз вскоре после начала чтения;

• сильный наклон головы, чтобы приблизить лицо к странице;

• дискомфорт, в результате которого ребенок начинает чесать голову или шею, тереть уши;

• прикусывание губы или жевание края одежды;

• непреодолимое желание поесть, попить или сходить в туалет во время чтения;

• жалобы на головную боль после взаимодействия с текстом;

• стук ногой или рукой, покачивания из стороны в сторону или на стуле;

• жалобы на боли в животе или резкие внезапные боли в конечностях;

• изменение цвета кожи, бледность лица, повышенное потоотделение;

• обострение крапивницы и воспалительных реакций во время школьных занятий;

• повышение температуры и приступы тошноты.

Предыдущая главаГлава 36 из 50Следующая глава