1 а) Голос и звучание. Голос – это звук, это колебания (вибрации) воздуха, которые возникают при активном участии голосовых связок, при их напряжении, когда мимо них движется поток воздуха. Эти вибрации участвуют в формировании звуков речи: гласных и звонких согласных.

2 При описании упражнений в книге используется слово звучание – термин, подчеркивающий какие-либо свойства, характеристики звука. Например: красивое звучание голоса, длительное звучание «учебного» звука «ФФФФФ».

3 б) Голосовой аппарат. Это – все структуры организма, участвующие в формировании голоса. Это инструмент, с помощью которого человек формирует голосовые вибрации.

4 Инструмент формирования голоса – это прежде всего гортань с ее голосовыми связками. Затем – трахея, легкие с их бронхами. А также полости, находящиеся в голове: ротовая, носовая, гайморовы и иные. Деятельность голосового аппарата обеспечивают нервные структуры (особенно дыхательный центр в головном мозге), дыхательная мускулатура.

5 Чем чаще колебания воздуха, вызываемые голосовыми связками, тем звук (то есть голос) – выше. Отсюда подразделение (для певческих голосов) – от баса до сопрано.

6 Кроме голосовых вибраций основной частоты – одновременно с ними формируются обертоны (призвуки). От количества обертонов зависит тембр голоса. Поэтому голоса людей столь различны.

7 в) Соотношение понятий: «выдыхаемый воздух» – «голос» – «звуки речи».

Воздух – это своего рода «заготовка», которую «обрабатывают» различные структуры речеголосового аппарата (голосовые связки, органы артикуляции). Активные голосовые связки так «обрабатывают» поток воздуха, поступающего в гортань из трахеи во время выдоха, что этот движущийся воздух – вибрирует. Эти вибрации, эти колебания частиц воздуха воздействуют на барабанную перепонку слуховых органов – и ощущается звук. Звук, который называется голос.

8 Голос – это разнообразные звуки, возникающие в результате активности голосовых связок, еще до формирования звуков членораздельной речи. Вопль, вой, искусно выпеваемый вокализ – все это варианты такого звука, как голос. Уже одно лишь разнообразное звучание голоса обеспечивает передачу громадного объема информации при общении людей. То есть голос – это один из важнейших компонентов невербального общения.

Итак, первая структура тела, которая «обрабатывает» поток воздуха, – это голосовые связки, активность которых порождает звуки (те – голосовые вибрации).

9 Но звучание голоса – это еще не звуки речи: голос животного (например, собаки) тоже передает разнообразнейшую информацию, прекрасно воспринимаемую и человеком. Свист, издаваемый человеком (как художественный свист, так и любой другой) также может передавать информацию, хотя он тоже не звуки речи (попутно: свист, пусть самый громкий и мелодичный – это и не голос: ведь голосовые связки неактивны во время свиста).

10 Миновавший гортань поток воздуха (или вибрирующего, или невибрирующего) – это все еще «заготовка», которую затем «обрабатывают» артикуляционные органы (см. занятие 25).

Звуки речи – это колебания воздуха, возникающие в результате «обработки» артикуляционными органами выдыхаемого воздуха, как вибрирующего в результате активности голосовых связок, так и невибрирующего.

г) Понятия: «вибрации», «звуковые вибрации», «голосовые вибрации».

11 Вибрации – это колебания. Вибрации, формируемые и голосовыми связками, и органами ротовой полости (в ряде случаев и носовой полости), характеризуются в последующих описаниях по-разному. В частности, так.

12 1. Звуковые вибрации, колебания воздуха в пределах слышимых частот – и неслышимые человеком ультразвуковые, инфразвуковые вибрации.

13 2. Вибрации, формируемые активными голосовыми связками (это голос, голосовые вибрации) – и все иные звуковые вибрации, создаваемые разными органами артикуляции (свист, глухие согласные звуки речи, например, Ф, С, К и т. п.).

14 3. Вибрации звуков членораздельной речи (гласные и согласные звуки) – и звуковые вибрации, производимые органами ротовой и носовой полостей, к речи и пению не относящиеся (храпение, шипение, прищелкивание языком и т. п.). Нередко это «мусорные» звуки. Так (по образцу понятия «мусорные жесты») называем нередко сопровождающие речь сопение, хрипы, «хлюпанья», причмокивания, затяжные «эээээ» вместо слов – и многое иное.

15 Впрочем, звуковые вибрации, не относящиеся к речи и пению, могут быть и «весьма достойными» в плане передачи информации звуками. Например, цоканье языком в знак восхищения или же художественный свист (это – тоже «обработка» органами артикуляции потока выдыхаемого воздуха, хотя и не ради формирования звуков речи, а с целью сформировать специфические музыкальные звуки).

16 4. Вибрации воздушные (колебания воздуха) – и вызванные этими колебаниями вибрации различных плотных структур. Например, колебания барабанной перепонки уха, грудной клетки, мембраны микрофона.

17 5. Вибрации реальные – и лишь воображаемые (то есть «звучащие» только в сознании). Среди воображаемых вибраций – вибрации чаши, вибрации воздушного столба тела, вибрации купола, различные воображаемые звуки (в частности, звуки музыки, пения, чьей-либо речи).

18 6. Реальные воздушные вибрации, которые формируются голосовыми связками или артикуляционными органами, слышимые, ощущаемые нами – и неслышимые (поскольку эти колебания или слишком слабые, или слишком частые, и потому не воспринимаемые ухом человека).

19 д) Звуки и буквы. Звуки в текстах обозначаются обычно буквами. Но даже при обозначении звуков обычной речи постоянно используются буквы, не совсем соответствующие звуку, который они призваны обозначить. Например, первый звук в слове «окно» обозначается буквой «О» – но это точно только для выговора жителей некоторых местностей. В речи же большинства отчетливо слышится нечто похожее на «акно».

Иными словами, абсолютно точная передача звуков буквами – затруднительна. Учитывайте это, работая с текстами данной книги.

20 Приемы обозначения в тексте звуков и некоторых их параметров (см. 17–05, г, 12–16) описаны в конце книги, в Справочном разделе, чтобы эти сведения можно было находить быстрее. Однако ознакомьтесь с этим текстом уже сейчас и обращайтесь к нему впредь, по мере необходимости.