1. Состав ядерной семьи: пол, возраст, имена, профессии, места учебы членов семьи.

2. Взгляд членов семьи на предъявляемую проблему, в частности их представление о времени начала текущих симптомов, а также об истории проблемы.

3. Сбор информации о ядерной эмоциональной системе.

• Когда, где и как состоялась встреча будущих супругов. Как они ухаживали друг за другом. Какие значимые события происходили в тот период.

• Кто был инициатором заключения брака. Когда, где и как состоялась свадьба. Кто присутствовал. Какими были отношения членов родительских семей.

• Значимые события в ядерной семье со времени заключения брака: переезды, болезни, рождение детей, смерти, разводы, смены работы.

4. Выяснение состава расширенной семьи: пол, возраст, имена, профессии, места учебы.

5. Сбор информации о расширенной семье.

• У каждого из супругов выясняется, какие существенные события произошли в период после ухода из родительского дома и до вступления в брак.

• Выявляются паттерны, характерные для личной жизни, профессионального развития, получения образования.

• Значимые события в обеих родительских семьях до и после ухода из дома члена рассматриваемой ядерной семьи.

• Семейные истории сиблингов.

• Отношения родителей — их встреча, брак, значимые события их жизни.

• Построение генограммы для родительских семей мужа и жены.

6. Анализ генограммы.

• На какой стадии жизненного цикла находится ядерная семья. По Боуэну: брак; рождение ребенка; полная ядерная семья (все дети уже родились); уход детей из дома (от первого до последнего); старость; смерть.

• Значимые треугольники.

• Эмоциональные процессы в ядерной семье. Описание и анализ отношений между членами семьи и их способы защиты от близости (дистанцирование, конфликт, проекции, гипер- или гипофункционирование).

• Стрессоры семьи. Узловые события (существенные для хода жизни межпоколенческой семейной системы — точки скопления феноменов, из-за которых она может стать более открытой, или более закрытой, или разрушиться), активизирующие тревогу в семейных полях (ядерной и расширенной эмоциональных системах). Возможные узловые события: рождение ребенка, поступление в школу, смена школы, переезд семьи, супружеская сепарация, развод, повторный брак, стресс на работе, безработица, физические травмы, болезнь, смерть.

• Эмоциональная реактивность. Как семья реагирует на стрессоры, сколько симптомов наблюдается и какова их интенсивность.

• Адаптивность семьи. Приспособляемость семьи напрямую связана со степенью дифференциации. Здесь важно соотношение между стрессорами, действующими на нее, и ее реактивностью. Например, малая реактивность при серьезных стрессах свидетельствует о высокой степени дифференциации. Если немного стрессоров, но высока реактивность, то уровень дифференциации низок.

• Стабильность и целостность расширенной семьи. Уровень ее функционирования. Доступность для ядерной семьи.

• Эмоциональные разрывы. Количество незавершенных эмоциональных привязанностей в ядерной и расширенной семьях. В каких формах (эмоциональное или физическое дистанцирование) выражаются. Чем больше эмоциональный разрыв с родительской семьей, тем больше симптомов возникает в ядерной семье.

• Паттерны и темы, присутствующие в семейных полях. Паттерны и основные события в ядерной и расширенной семьях взаимосвязаны. Анализируем, что есть общего в ядерной и расширенной семьях: типология симптомов, конфигурация слияний и эмоциональных разрывов, значимые треугольники, эмоциональные процессы, проекции, корреляция значимых событий.

• Уровень дифференциации семьи. Чем меньше семья дифференцирована, тем больше в ней реактивности и тем более ее члены склонны автоматически повторять привычные сценарии.