Представление об ограничениях мозга, о том, как он обрабатывает информацию и учится, может помочь в создании среды, наиболее способствующей обучению. Сегодня существует несколько подходов – бихевиоризм, когнитивизм и конструктивизм; у каждого свои принципы, достоинства и недостатки. Важно отметить, что ни один не был полностью отринут в пользу более новых, поскольку все они сосредоточиваются на разных аспектах процесса обучения.