Конечно, твое образование не ограничится школой. Может быть, ты будешь одним из 70 процентов американских старшеклассников, которые поступают в колледж[2]. Если это так, я думаю, ты обнаружишь, что это место, где учиться становится намного веселее. Однако позволь мне сказать несколько вещей об университете. Во-первых, хотя я считаю, что это отличный опыт, родители немного сходят с ума от идеи, что их дети поступят в престижное место. Я разделяю философию, придуманную моим другом – консультантом колледжа, который говорит, что нужно подбирать учебное заведение, которое подойдет ребенку, а не его родителям. Есть так много отличных колледжей и университетов, которые могут предложить выдающиеся возможности. Чем лучше твои оценки, тем больше вероятность, что ты поступишь в университет с такими же умными детьми, как ты, но я хотел бы отметить важный момент.

Зависит ли жизненный успех от того, в каком колледже или университете ты учился? Одно интересное исследование показывает, что нет, и это действительно важный урок. Чтобы ответить на вопрос о связи между элитными университетами и успехом, исследователи Стейси Дейл и Алан Крюгер сравнили, как жили выпускники самых элитных университетов через десять лет после окончания по сравнению с теми, кто поступил в менее конкурентоспособные учебные заведения: зарабатывали ли выпускники Гарварда, Уильямса и Стэнфорда больше денег, чем те, кто поступил, скажем, в Университет Иллинойса, Уэслианский университет Огайо или Университет Сетон-Холл? Первоначально казалось, что ответ будет утвердительным: выпускники элитных университетов действительно в будущем зарабатывали больше денег, чем те, кто учился в других местах. Однако исследователям было любопытно узнать о других факторах, которые, возможно, были упущены из виду. Они задались вопросом, что произойдет, если сравнить выпускников элитных университетов с теми, кто подавал заявления в них, но по той или иной причине не отучился (выбрал более доступный или удобный вариант). Оказывается, что эти люди зарабатывали столько же денег, сколько и те, кто закончил престижное учебное заведение [2]! Почему? Потому что имело значение не название университета, а то, как усердно обе группы учеников занимались, чтобы в них попасть. Все, что им нужно было делать, – это продуктивно работать, чтобы стремиться к поступлению, и иметь мышление, которое позволяло им верить, что эти университеты находятся в пределах их возможностей. Вот тебе урок, мой друг: упорство способно победить талант! И уверенность тоже помогает.

В других исследованиях рассматривался вопрос о том, являются ли оценки в средней школе или стандартизированные тесты надежным предсказателем успеха в колледже и университете [3]. И оказалось, что лучший предсказатель – твой средний балл. Скорее всего, если у тебя хорошие оценки в школе, твоя трудовая этика последует за тобой и дальше. Стандартизированные тесты теоретически измеряют твою естественную склонность к данному предмету, но это оказывается менее важным, чем усердная учеба. (Не говоря уже о том, что стандартизированные тесты предвзяты в пользу детей из более состоятельных семей.)

Прежде чем ты прочтешь следующую главу, у меня есть для тебя кое-какое домашнее задание. Составь «мотивационный плейлист» из десяти или около того песен, которые поднимают тебе настроение и заставляют двигаться дальше. Затем составь «учебный плейлист» из десяти или около того песен, которые могут помочь тебе успокоиться и сосредоточиться. Возможно, ты обнаружишь, что немного зажигательной музыки – это как раз то, что тебе нужно, чтобы настроиться позитивно; и что немного ритмичной инструментальной фоновой музыки (лучше выбирать песни с легким текстом) может помочь тебе сконцентрироваться на учебе. И если ты пришлешь мне свои плейлисты по электронной почте на dradamprice@gmail.com, я размещу их на своем веб-сайте.

И хорошие новости! Ты можешь пропустить следующую главу. Она только для твоих родителей.

P.S. Когда мама или папа попросят разрешения взглянуть на твою линейку мотивации, пожалуйста, позволь им это сделать.