1. Когда начинает расти внимание ребёнка?

2. Когда может начаться самовоспитание?

3. Что важно в самовоспитании?

4. Какова роль воспитателя?

О слова́х

«Дар сло́ва – э́то еди́нственное и бесце́нное сре́дство, с по́мощью кото́рого мо́жно войти́ во вну́тренний мир челове́ка.

Воспита́тель до́лжен пра́вильно по́льзоваться сло́вом. Слова́ми сле́дует знако́мить ребёнка не то́лько с вне́шними чу́вствами. Слова́ми на́до ока́зывать де́йствие на ду́шу, кото́рая нахо́дится глубоко́ под вне́шними чу́вствами. Э́тот про́цесс то́же развива́ет внима́ние. Рабо́ту над разви́тием тако́го внима́ния ну́жно вести́ осторо́жно и от эта́па к эта́пу.

Разви́тие э́того да́ра начина́ется с того́, что ребёнок у́чится гра́моте, то есть чита́ть и писа́ть. Как ви́дим, здесь и нагля́дность, и сло́во.

Я научи́лся гра́моте в 6 лет. Мой мла́дший сын то́же э́тому научи́лся в 6 лет. И тот и друго́й научи́лись э́тому бы́стро, легко́ и про́сто. Э́то бы́ло для нас игро́й. Я ду́маю, что како́й-то слу́чай дал на́шему с ним де́тскому внима́нию пра́вильное направле́ние на предме́ты, кото́рые интересова́ли нас. Зате́м ме́жду предме́тами и бу́квами нам показа́ли связь.

Меня́ заинтересова́ли смешны́е рису́нки, под кото́рыми бы́ли те́ксты. А моего́ сы́на – мисти́ческие (для него́) бу́квы и их связь со зву́ками. Э́то дока́зывает, как ва́жно понима́ть в ребёнке его́ хара́ктер и ли́чность».