Да, ещё вопрос: за какой партой ты сидишь? За самой дальней? Тогда всё понятно.

Дело в том, что школьными учителями замечено парадоксальное явление: ученик, который сидит за последней партой, не может хорошо учиться. Почему? Да кто ж его знает. Был проведён такой эксперимент. Двоечника и хорошиста на время поменяли местами. Двоечника посадили за первую парту, а хорошиста – за последнюю. Спустя месяц двоечника было не узнать. Он поднимал руку на уроках, уверенно отвечал у доски, в дневнике появились четвёрки и даже… пятёрки. Хорошист же быстро скатился до троечника.

В итоге ни тот, ни другой не смог пройти эксперимент до конца.

Бывший хорошист, а теперь уже почти троечник стал требовать, чтобы его посадили на прежнее место.

Бывший же двоечник, а теперь почти хорошист отказывался возвращаться на заднюю парту.

Отсюда вывод: если твоё место – камчатка, сделай всё возможное, чтобы пересесть ближе к учителю.