Образование – самое мощное оружие, с помощью которого можно изменить мир.

Нельсон Мандела

Итак, в предыдущей главе мы с вами выявили три основные причины, по которым у ученика не получается применить теорию на практике. Давайте их повторим.

• Ученик не знает теорию (пример с Анной).

• Знает, но не понимает, о чем говорит (пример со знаком «Стоп» и дополнительной секцией светофора).

• Он все знает и понимает, но не применяет на практике в силу психологических причин. То есть идет неправильное распределение внимания.

На основании этого мы пришли к такому алгоритму изучения и освоения навыков.

1. Сначала теорию необходимо узнать, то есть получить.

2. Потом ее нужно осмыслить, то есть понять.

3. А только затем применить ее на практике.

Чтобы лучше это запомнить, давайте сократим и выпишем слова в столбик.

Получение.

Понимание.

Применение.

У нас получилось три слова на букву «п». Поэтому, чтобы лучше запомнить этот алгоритм, давайте назовем его правилом трех П.

Кстати, похожую методику обучения – получение, понимание, применение – можно найти в буддийской культуре.

Эту главу мы посвятим первому, фундаментальному пункту правила трех П – получению информации.