Один из важнейших психологических механизмов речи – это механизм мнемонической организации речи. Проще говоря, речевая память. Поэтому развитие памяти проходит красной нитью через все занятия по развитию речи в любом возрасте. А при активизации речи развитие памяти имеет особую ценность. Если же память нарушена на невербальном (неречевом) уровне, то и на более высоком уровне, речевом, мы, конечно же, увидим проблемы.