Положите перед ребёнком четыре карточки с изображением предметов, которые имеются у вас дома или в кабинете. Это должны быть небольшие предметы, которые могут уместиться в руке ребёнка. Покажите ему карточки, назовите их.

Теперь покажите ребёнку предметы и положите их в непрозрачный тканевый мешочек. Попросите ребёнка на ощупь найти в мешке тот предмет, изображение которого вы покажете, и положить его на карточку. Если ребёнок не понял инструкцию, то покажите ему, что надо сделать. Рекомендуется брать в работу слова, простые для произнесения (см. здесь). Во время игры много раз проговаривайте слово.

– Это киса. Найди в мешке кису. Где же киса? Вот она. Киса. Да. Ты нашёл кису. Киса мяукает. Мяу-мяу. Какая пушистая киса! Вот киса (на картинке) и вот киса. Клади сюда.

Можно предложить ребёнку поменяться ролями или отгадывать предметы по очереди. Иногда намеренно доставайте не тот предмет, который просил ребёнок. Таким образом игра станет более эмоциональной.

– Что мне надо найти? Вату? Та-а-ак. Вот вата. Это вата? Ой! Это не вата. Помоги мне найти вату.

Эта игра направлена на развитие тактильного восприятия, активизацию звукоподражаний и первых слов.