Развертка детской социализации происходит от противоволи и сепарации младенчика до взрослой экологичной автономии. В год, пять, семь, четырнадцать, двадцать один, двадцать восемь – тридцать лет мы наблюдаем активацию все более сложных и замысловатых последующих ступеней спектра Сатурна.
Слияние на момент появления на свет – контрзависимость в полтора года – сепарация с мамой в три годика – включение Марса с семи лет и там же капельки Сатурна – пубертат и начало сепарации с отцом в четырнадцать лет – разворот узлов, активация кармических программ, больший контакт с социумом в двадцать один год – третье рождение самодостаточной социальной единицы в тридцать.
Уроки Сатурна малышку:
• еда не попадает сама на стол, труд есть благо;
• ребенок – не пуп мира, взрослым есть о чем поговорить без детей;
• стоит учитывать интересы других людей, балансируя свои запросы, иначе мир даст по голове дубиной (трудности понимания мотивов поведения учителей, родителей, одноклассников – в детстве живешь будто бы понарошку, это черновик жизни, можно делать глупости, но потом когда-нибудь начнется настоящая жизнь и ты ее проживешь «как положено»).
Таким образом, энергии Сатурна дают возможность напитаться радостью детскому эго, чтобы затем собрать его в целостную структуру (как варочный пакет для гречки). Если все пойдет по плану, то после сорока высшие планеты помогут эгоцентричному началу начать плавно растворяться (трансцендировать).
Микросатурн детского магического мышления дуалистичен:
• родители громовержцы – могут и умеют все;
• я всевластен, есть тайная связь между мной и миром, я виноват во всем происходящем (наступлю на нечетную ступеньку, и случится чудо, буду хорошо учиться – и папа бросит пить).
Условия вырождения Сатурна во внутреннего диктатора: когда отец слаб, формируется защитное отчуждение от обоих родителей («привязанность стала токсичной, в душу нагадили, надо отстраняться – нет сильного взрослого, к кому можно с доверием пристыковаться, поэтому строим стену, чтобы сбить внешний шум, и изображаем крутизну»).
Дисциплинарные нюансы Сатурна:
• естественную потребность быть хорошим формируют первые два рождения как следствия бондинга, слияния с божественной любовью;
• дисциплину путают с наказанием, а на самом деле это внутренний и внешний порядок, который устраивает и обеспечивает развитие как детей, так и взрослых;
• «культура – система табу и ограничений» © В. Сундаков;
• «все лучшее – самым маленьким детям» уродует родовую систему, в норме иерархия строится так:
❒ отец – глава семьи, на нем максимум ответственности, за ним последнее слово;
❒ затем мама;
❒ затем старший ребенок и прочие дети по возрасту (в том числе если это ребенок от другого брака);
• смотрим, к какому родителю ближе Сатурн, он и имеет право запрещать, изначально это отцовская функция;
• лучше сталкиваться с запретами и негативными и эмоциями понемногу с самого юного возраста, иначе мир во взрослом состоянии пригвоздит тапком (родительская семья как прокси-сервер внешнего мира);
• даже самая жесткая выходка должна влечь связку из санкции и напоминания «наши отношения в порядке»;
• не судите дитя взрослыми мерками морали и опыта («он же должен понять, что это неуместно»);
• дисциплинарные табу:
• непрогнозируемое и необоснованное наказание «чтобы понюхал пороху, для профилактики»;
❒ отчуждение, разделение («мы тебя больше не любим, ты нам больше не нужен»).
Как превратить ребенка в нищего неуверенного непрофессионала:
1) непрошеные советы;
2) раннее развитие с прицелом на профессию;
3) состояние «ты нам должен»;
4) состояние «оправдай наши ожидания»;
5) состояние «вокруг враги, надо быстрее…»;
6) одна профессия навсегда;
7) делай, что лучше получалось в школе.