Традиционно проводится организация посещения учащимися экскурсии в музее. Но экспозиционное пространство музея может быть использовано и в качестве учебной площадки посредством организации:
• урока-экскурсии;
• урока в контексте музея;
• просмотра документального или художественного фильма по мотивам произведения;
• научных мероприятий для школьников.
1. Амфилохиева М.В. Традиции и инновации в преподавании литературы. 9—11 классы: Методическое пособие. – СПб., 2003.
2. Збарский И.С, Полухина В.П. Внеклассная работа по литературе. – М., 1980.
3. Зепалова Т.С. Уроки литературы и театр. – М., 1982.
4. Открытый урок по литературе (Планы, конспекты, материалы): Пособие для учителей / Ред. – сост. И.П. Карпов, H.H. Старыгина. – М.: Московский Лицей, 1998.
5. Открытый урок по литературе: Русская классическая литература (Планы, конспекты, материалы): Пособие для учителей / Ред. – сост. И.П. Карпов, H.H. Старыгина. – М.: Московский Лицей, 2000. (Вып. IV)
6. Открытый урок по литературе: Русская литература 8—10 вв. (Планы, конспекты, материалы): Пособие для учителей / Ред. – сост. И.П. Карпов, H.H. Старыгина. – М.: Московский Лицей, 2001. (Вып. V)