Детям, оправляющимся от травмы, необходимо понимание и сочувствие наряду со здоровой опекой и четкими правилами. То же верно и для детей-хроников или инвалидов. Первое, о чем следует заботиться, – чтобы удовлетворялись базовые потребности детей, потребности в обстановке безопасности и любви, медицинском уходе и т. д.

Однако перебор с эмпатией ведет к гиперопеке и попустительству. Желая компенсировать ребенку страдания и сделать его жизнь лучше, вы можете переключиться на такой род заботы, который становится баловством.

Мелани и Алекс украсили комнату 5-летнего русского мальчика, которого собирались усыновить, «космическими» обоями, накупили игрушек. Они показали ему, как чистить зубы, учили его английскому языку и проч. У Вани не было никаких домашних обязанностей, новые родители ничего от него не требовали. Однажды они обнаружили под кроватью сломанные игрушки, куски обоев и исцарапанный письменный стол.

Ребенок явно отвергал их любовь! Мелани и Алексу пришлось обратиться за помощью к психотерапевту, который объяснил им, что для ребенка, перенесшего насилие и запущенность, избыток внимания и игрушек – вещь непривычная. А все, что незнакомо, сигнализирует о непредсказуемости, а значит, о возможной опасности. Странные и деструктивные поступки – это попытка восстановить чувство контроля перед лицом страха.

Психотерапевт рекомендовал убрать из комнаты все, кроме кровати и комода. Новый дом был настолько не похож на весь прежний опыт Вани, что мальчик боялся, что он здесь чужой. Вдобавок он не мог понять, почему у него вдруг оказалось всего так много, когда он сам так плохо к себе относился. Новые родители упростили обстановку, ввели несколько простых правил поведения и дали ребенку понять, что ожидают от него вклада в семью путем выполнения домашних обязанностей и работы вместе с мамой и папой. С тех пор все пошло на лад.