Моя мама – авторитетный учитель и педагог, привыкший быть локомотивом, и я с детства привык именно к такой модели поведения. Преподаватель как бы говорит: «Так, смотри, я успешный, если ты будешь как я, ты тоже будешь успешным». Мне казалось, что наставник должен быть харизматичным, уверенным, немножко дерзким, вернее, дерзновенным – как апостол Павел. И вдруг я столкнулся совсем с другим типом руководителя и наставника. Который не декларирует что-то авторитарно, а будто ищет вместе с тобой. Который дает тебе дорогу и вдохновляется тем, что ты предлагаешь. И постепенно я понял, что сам стал меняться.

Например, изначально я считал, что дисциплина на уроке должна быть жесткой и спрашивать надо жестко. Но когда я стал преподавать у своих иностранцев, то понял, что подобные методы не работают. И что самый деятельный метод – это снисходительное отношение к своим воспитанникам. Это отеческая любовь, признающая, что они действительно могут устать, что они на первой паре имеют право быть невыспавшимися и не стоит их чем-то серьезным грузить. И даже если они не сделали домашнее задание, но ты знаешь, что они хотят с тобой заниматься, это не так уж и страшно.