В конце хочу затронуть важную тему, почему рекомендации разных врачей могут настолько отличаться. В первую очередь нужно понимать, что существуют разные школы педиатрии. Например, в Москве и Санкт-Петербурге некоторые подходы к лечению отличаются диаметрально. Также существует «Доказательная медицина» – современная западная тенденция, которая опирается на научный метод познания и клинические исследования. Одновременно существует «традиционная» и даже «нетрадиционная» медицина. Поэтому в назначениях педиатров подчас можно встретить водочно-уксусные компрессы для снижения температуры, лечение насморка закапыванием грудного молока или гомеопатические препараты.

Есть отечественные исследования. Написаны клинические рекомендации, разработанные различными союзами и объединениями. К сожалению, качество наших исследований не всегда превосходное (справедливости ради надо сказать то же самое и про иностранные). Клинические рекомендации тоже нередко содержат спорные моменты.

Специалисту необходимо глубоко разбираться во всех указанных нюансах. Быть в курсе как современных тенденций, так и устаревшего подхода, и почему он показал свою неэффективность. Следить за иностранными публикациями и не отрицать существование отечественных, несмотря на то, что они справедливо заслуживают несколько насторожённого отношения. При этом всю полученную информацию пропускать через призму своего и коллег клинического опыта, поскольку только практика является критерием истины. В конце концов, мы не занимаемся абстрактными науками. Главная задача – максимально эффективно и быстро вылечить каждого конкретного пациента.

Поэтому, особенно при решении сложных задач, необходимо мнение нескольких специалистов. С разной специализацией и квалификацией. Часто только в диалоге с коллегами получается разобраться в непростой ситуации. Для пациента это может выглядеть как спор: «Никто не может сказать конкретно, все друг другу противоречат». На самом деле, если я понимаю логику другого врача, даже если я с ней не согласен, это помогает сделать следующий шаг и продвинуться дальше в понимании конкретного состояния пациента.

Отдельно хочу пожелать каждому родителю – изучайте своих детей. К сожалению, тому, как их правильно воспитывать, как помочь при болезни, обезопасить от травмы – не обучают в школе. Поэтому родителям приходится собирать знания из различных источников. В наше время можно обратиться к социальным сетям, которые сейчас служат не только для развлечения, но и для самообразования населения, практически наравне с книгами.