Раньше считалось, что поведение детей является критерием хорошего воспитания. Если дети были послушными или вежливыми, родители слышали про то, как хорошо они справляются со своей работой. В системе воспитания двух О важно не поведение, а отношения: если отношения между вами достаточно прочные, вы знаете, что делаете хорошую работу.

Какие сигналы ребенок собирается подавать вам, чтобы вы понимали, что делаете хорошую работу? Когда ваш ребенок знает, что отношения между вами стоят на первом плане, и ребенок видит вас как решение проблем, а не их катализатор, вы достигли правильного баланса между отзывчивостью и ответственностью. Вы станете тем человеком, к которому они обратятся со своими трудностями, при этом у вас не будет ощущения, что вы ходите по тонкому льду, решая их проблемы. Вы знаете, что происходит в жизни ребенка, и ваши отношения характеризуют взаимность. Они видят в вас человека, который обеспечивает их всем необходимым: они чувствуют, что вы их замечаете, защищаете и успокаиваете. Ребенок чувствует вашу любовь, а вы чувствуете, что у вас есть кто-то, кто любит вас. Когда дети приходят к вам со своими проблемами, вы можете подумать: «Боже мой, что я делаю не так?», – но на самом деле, если дети вам доверяют, вы все делаете правильно.

Ментализация – это процесс, при котором отношения становятся внутренним голосом, а внутренний голос – эмоциональной восприимчивостью. Допустим, лучший друг вашего ребенка отвергает его. Первой мыслью вашего ребенка будет: «Я пойду к маме или папе, они знают, что делать». Когда он придет к вам и расскажет об этом, вы поймете, насколько грустным и отвергнутым он себя чувствует. Вы рассказываете ему, какой он замечательный и все то хорошее, что о нем знаете. Эта обратная связь становится их внутренним голосом. Со временем этот внутренний голос становится способностью к сопротивлению, к попыткам попробовать еще раз, даже после того, как что-то причинило ему боль. Это может означать способность начать жизнь заново во взрослом возрасте, после гораздо более тяжелых потерь.

Одно из моих самых дорогих воспоминаний – это когда мой сын поступил в колледж. Он увидел, как мне грустно, и нарисовал обложку альбома Тигренка Даниэля «Взрослые возвращаются к своим детям», только он изменил слова на «Дети возвращаются к взрослым». Это был переломный момент – раньше я пела ему эту песенку, чтобы адаптировать к детскому саду, когда он не хотел туда идти, а теперь он пел ее, чтобы утешить меня. Мы создали отношения, которые оба хотели поддерживать: для меня это главный признак хорошего воспитания.

Дети возвращаются к вам, когда у них с вами прекрасные отношения. Тот факт, что мои взрослые дети любят проводить время с нашей семьей, вовлекают меня с мужем в свою жизнь и по-прежнему близки со мной, говорит мне о том, что я все делала правильно, когда я сопротивлялась поддерживанию хорошего поведения в качестве показателя хорошего воспитания, и вместо этого сосредоточилась на выстраивании отношений. Я сделала правильный выбор.

Идеи для записей в вашем дневнике

– Каковы ваши конкретные болевые точки в воспитании? Это могут быть утренний распорядок дня, время отхода ко сну, домашние задания, ссоры братьев и сестер, потеря детьми личных вещей, экранное время, истерики.

– Каким навыкам или умениям вы должны научить своего ребенка, чтобы он мог более стойко переносить данные ситуации?

– Что является главной проблемой для вашего ребенка, которая мешает ему развить или использовать этот навык?