Глава седьмая Распределение душ по группам У каждой души есть свой истинный дом – сообщество единомышленников, в которое она возвращается каждый раз, когда покидает материальный мир. Честно говоря, сам факт того, что в духовном мире существует распределение душ по группам, обеспечивающим обучение и поддержку, стал откровением не только для моих пациентов, вспоминавших свой опыт жизни между жизнями, но и для меня самого, поскольку ранее мне казалось, что души там предоставлены сами себе. Принцип взаимодействия душ Распределение душ по группам происходит с учетом уровня их сознания, опыта и поставленных задач. В каждое такое сообщество входят души, одинаково мыслящие и связанные тесными отношениями друг с другом на вечные времена. У них общие цели и задачи, над которыми они совместно работают, окружая друг друга вниманием и оказывая друг другу поддержку, равную которой не найти в земной жизни. По собственному решению они воплощаются на Земле как родственники или близкие друзья. В то же время не все души, воплощающиеся как родственники, являются представителями одного сообщества душ, поскольку могут находиться на разных уровнях развития. Судя по рассказам моих пациентов, в число «одногруппников» чаще всего входят те, кто в прошлой жизни приходились друг другу супругами, братьями и сестрами или друзьями, в то время как родители могут относиться к другому сообществу. В таких случаях родители обычно встречают нас у входа в Мир Душ, а потом возвращаются в свою обитель и в дальнейшем общаются с нами нечасто. Иногда их принадлежность к другому сообществу может объясняться даже не столько иным уровнем духовной зрелости, сколько социальной разницей между поколениями отцов и детей. Группы, где участников объединяют тесные связи, сформировавшиеся, возможно, не за одну земную жизнь, в отдельных случаях могут образовывать более обширные сообщества, между которыми также существует общение, но не столь интенсивное. В свою очередь, эти более крупные сообщества, а также отдельные их представители, тоже могут контактировать, но гораздо реже. Вообще говоря, организацию взаимодействия душ и их распределения по сообществам можно уподобить университету, внутри которого существуют факультеты, подразделяемые на группы, где студенты обучаются, переходя с курса на курс. Наиболее тесным сообществом, объединенным одинаковыми задачами там будет группа внутри курса одного факультета, иначе говоря, одногруппники, которые постоянно общаются друг с другом. Таких групп на курсе факультета может быть несколько. Сокурсники из разных групп тоже общаются между собой, но лишь иногда. Еще реже происходит взаимодействие между факультетами и отдельными их представителями. Приблизительно в таком же ключе осуществляются контакты и среди представителей различных сообществ Мира Душ. Ниже я привожу случай, где мой пациент, вспоминая в состоянии гипноза свое пребывание в Мире Душ между земными воплощениями, описывает то, каким образом осуществляется деятельность душ внутри группы единомышленников. Случай 16. Возвращение в группу Гипнотерапевт: Итак, вас встретили в сообществе, к которому принадлежите. Что у вас происходит сейчас? Пациент: Мы все вместе идем на занятия. Гипнотерапевт: Сколько вас? Пациент: Пятнадцать человек. Мужчин втрое больше, чем женщин. Гипнотерапевт: Почему мужчин втрое больше? Пациент: Это связано с нашими общими задачами. Просто решили, что такое соотношение будет самым оптимальным для нашей совместной работы. Гипнотерапевт: Как я понимаю, речь идет о совместном обучении. Я хочу, чтобы вы мне описали вашу духовную школу. Вы сейчас туда направляетесь и видите это место со стороны. Опишите, как оно выглядит. Пациент: Величественное здание в готическом стиле. Шпили, устремляющиеся ввысь, стрельчатые арки, витражные окна потрясающей красоты… О, это наш колледж, узнаю его! Гипнотерапевт: Как думаете, откуда в Мире Душ готическая архитектура? Пациент: Мне никогда не приходило в голову задаваться таким вопросом. Наверно это как-то связано с тем, что я несколько раз воплощался в Европе, в том числе в средние века. Примечание: Работая с пациентами, я заметил, что, находясь в состоянии гипноза, они отчасти воспринимают Мир Душ через призму опыта и впечатлений, полученных в периоды их земных воплощений. В описаниях локаций духовного мира у них, так или иначе, почти всегда присутствуют образы, имевшие для них особую ценность на Земле. Именно поэтому одни описывают место пребывания своей группы как средневековый университет, другие – как нечто, напоминающее готический собор или древнегреческий храм, третьи – как великолепный природный ландшафт, в то время как четвертые – как обычную школу. Гипнотерапевт: Есть ли здесь другие здания? Пациент: Есть, но не прямо здесь, а там, в отдалении. Там обучаются другие группы. А здесь – наша территория. Гипнотерапевт: Посещаете ли вы те другие здания? Пациент: Обычно нет, так как в этом нет необходимости. Впрочем, здесь есть одно здание, куда мы все ходим – здание для новичков, которым мы иногда помогаем с заданиями. Существуют совсем молодые души, еще не успевшие толком сформировать свои сообщества из-за отсутствия опыта, и мы им в этом помогаем. Гипнотерапевт: Кто вас встречает у входа? Пациент: Вижу высокую фигуру в золотой мантии с голубоватыми переливами. Да это же Аделард, наш куратор, теперь я узнал его! Очень древняя и очень продвинутая душа, хотя выглядит гораздо моложе всех нас. Гипнотерапевт: Что происходит при этой встрече? Пациент: Мы собираемся в главной аудитории и занимаем свои места. Аделард поднимается на кафедру и рассказывает, чем мы будем заниматься. Он просит всех остальных приступить к выполнению задания, а меня берет за руку и ведет на экскурсию по колледжу. Гипнотерапевт: Хорошо. Давайте пройдемся по помещениям колледжа, и вы будете мне рассказывать, что вы видите. Пациент: Мы поднимаемся по винтовой лестнице на самый верх. Там во внутреннем пространстве главного шпиля находится кристалл. Он хранит в себе информацию обо всех нас – о жизнях всех тех, кто принадлежит к нашему сообществу. Гипнотерапевт: Вы всегда имеете доступ к этой информации? Пациент: Да. Мы можем подробно увидеть все наши прошлые жизни и их альтернативы, а вот по будущим жизням нам информацию ограничивают и показывают в виде возможностей и уроков. Гипнотерапевт: Каким образом осуществляется получение вами информации о ваших жизнях? Пациент: Из книги жизней. Здесь у каждого своя Книга. Все они хранятся в библиотеке – в башне под главным шпилем. Мы сейчас как раз туда идем. Гипнотерапевт: Итак, вы вошли в библиотеку. Что там происходит? Пациент: Вижу, сидят нескольких человек, каждый за своим столом, изучают книги жизней. Огромные толстые книги… в них нет текста, но есть живое объемное изображение событий. Гипнотерапевт: Вы сейчас можете сесть за ваш стол, открыть книгу и подробно описать, каким воспроизводится изображение того или иного события из вашей жизни? Пациент: Да, конечно. Вот мой стол, на нем – книга… История всех моих жизней… Боже, я так давно здесь не был, и наконец, вернулся! Гипнотерапевт: Продолжайте. Как выглядит эта книга? Пациент: Очень большая и толстая книга… как старинный фолиант. Гипнотерапевт: Я вас попрошу открыть эту книгу и заглянуть в какой-нибудь эпизод из одной из ваших прошлых жизней. Пожалуйста, сделайте это прямо сейчас. Что вы увидели? Пациент: Да. Открываю… Пока ничего не вижу… мне нужно сосредоточиться на том, что я желаю увидеть. Кристалл улавливает мои мысли и передает на открытую страницу изображение, живое и многомерное. Я вижу себя на философском диспуте схоластов – вижу как бы со стороны, и в то же время участвую в нем. Я знаю, что заблуждаюсь, но продолжаю неистово отстаивать свою точку зрения. Мой спор с оппонентом разгорается все больше и больше и постепенно переходит в открытый конфликт с угрозами в адрес друг друга. На самом деле, оппонент прав, и мне следовало бы достойно завершить спор, признав свою неправоту. Но ведь такое признание означает для меня поражение… Разве я могу признать себя побежденным? Это ниже моего достоинства… Я в ярости набрасываюсь на своего оппонента… (плачет) Глупец! Какой же я был тогда упрямый глупец, одержимый гордыней. Мой оппонент отталкивает меня, я оступаюсь, падаю навзничь и ударяюсь затылком об основание колонны… Какая нелепая смерть… Я стал жертвой собственного упрямства. Теперь я понимаю, что публичное признание собственных ошибок и заблуждений – это не поражение. Наоборот, это даже в какой-то степени победа – победа над собственным эго… Мне нужно было усвоить этот урок. Гипнотерапевт: На какой странице нужно открыть книгу, чтобы перед вами возникло то, что вы хотите увидеть? Пациент: Переворачиваешь обложку и мысленно адресуешь свой запрос кристаллу. На первой странице появляется список временных периодов. Им соответствуют страницы. Иначе говоря, время ограничивается страницами книги… На них мы можем видеть в миниатюре эпизоды из наших жизней. Каждая прожитая нами жизнь – это отдельная глава. Гипнотерапевт: Хорошо. Куда вы идете после посещения библиотеки? Пациент: Аделард показывает мне учебные классы и аудитории с витражными окнами. Гипнотерапевт: В них проходят занятия у других групп или здесь везде только ваши? Пациент: Нет. Здесь только наши. Просто для выполнения некоторых заданий нам удобно разделяться на подгруппы и работать в разных помещениях. Те трое, которых я встретил в библиотеке, тоже были из наших. Гипнотерапевт: В чем заключаются ваши задания, которые вы здесь выполняете? Пациент: Много разных заданий. Часто они сводятся к пересмотру собственных ошибок и упущенных возможностей. Мы помогаем друг другу во всем разобраться… принять правильные решения… Гипнотерапевт: Как вы обращаетесь друг к другу во время общения? Какими именами называете друг друга, если в разных жизнях у вас были разные имена? Пациент: Мы можем обращаться друг к другу по именам, которые носили в земных жизнях, и можем представать в том облике, в котором нас желают видеть. Кроме того, у нас есть прозвища… Они отражают какие-то наши особые качества из прошлых жизней. Меня здесь иногда в шутку называют Профессором, поскольку в двух своих прежних жизнях я действительно был таковым – преподавал в университете. О, а вот там мои друзья – Лис и Дракон… (смеется, указывая рукой направо) Один из них как всегда хитер, другой мудр и безмерно отважен. Случай 16 (продолжение) Об учителях Гипнотерапевт: Расскажите о ваших учителях. Они все время с вами? Пациент: Они – продвинутые существа, во много раз превосходящие в своем духовном развитии всех нас вместе взятых. Они с нами не могут быть постоянно, ведь они тоже учатся… в своих группах, у учителей еще более продвинутых, чем они сами. Наши учителя очень многое помогают нам понять, и хотя свои задания мы выполняем сами, мы можем связываться с ними телепатически, если нам что-то непонятно. Тем не менее, мы стараемся справляться своими силами и не отвлекать учителей. Гипнотерапевт: Каким образом в духовном мире можно отличить учителя от души обыкновенной личности, если смотреть со стороны? Пациент: По цвету энергии. Если мы не принимаем облик, то выглядим как мерцающие белые огни… Не совсем белые, конечно, так как могут присутствовать оттенки красного, но в основном это белая энергия. Когда среди нас находятся учителя, их сразу видно по цвету их энергии. Обычно это золотисто-желтая энергия – у тех, кто выполняет функции гидов и кураторов. Но есть и учителя более высокого ранга – те, у которых учатся наши гиды. Их энергия имеет голубой или синий свет, иногда переходящий в фиолетовый. Чем выше духовный уровень учителей, тем насыщеннее и интенсивнее цвет излучаемой ими энергии. Гипнотерапевт: Посещают ли вас учителя более высокого уровня? Пациент: Нечасто, так как у всех нас есть личные гиды, цвет их энергии варьируется от светло-желтого, до насыщенного золотисто-желтого. Сейчас самый продвинутый здесь – Аделард, куратор нашей группы, его золотисто-желтая энергия имеет голубоватые включения. Но у него есть свой учитель, Аделаида. Она же – наш старший куратор, духовное существо еще более высокого уровня, нежели Аделард, ее ученик и помощник, выполняющий функции младшего куратора. Когда Аделаида посещает нас, мы ее сразу узнаем по светло-синему излучению с фиолетовыми оттенками. Гипнотерапевт: Значит, вибрационная частота, а, следовательно, цвет энергии, меняется от белого до фиолетового по мере духовного развития души? Пациент: Да, именно так. Сначала мы все белые, иногда с красноватыми оттенками. Позже переходим в диапазон оттенков желтого и, наконец, желтые тона сменяются голубыми, синими и фиолетовыми. Гипнотерапевт: Теперь мне понятно, как меняется энергия душ по мере их развития. Благодарю вас за ваш рассказ. Из рассказов моих пациентов я понял, что, чем выше уровень развития души, тем выше частота вибрации ее энергии. Если цвет энергии души является отражением ее мудрости и духовного опыта, то белый цвет с красноватыми оттенками, присущий обычным душам указывает на излучение низкочастотных вибраций, в то время как желтый цвет энергии более продвинутых душ, выполняющих функции гидов, указывает на то, что частота вибраций их энергии гораздо выше. Соответственно, еще более продвинутые души, учителя, достигшие уровня старших гидов-кураторов, излучают высокочастотную энергию, цвет которой варьируется в диапазоне от голубого до светло-синего с фиолетовыми оттенками. Что касается учителей самого высокого уровня, то темно-синий и насыщенный фиолетовый цвет их энергии свидетельствует об излучении ими вибраций самой высокой частоты. Ниже я привожу таблицу соответствия цвета энергии души уровню ее духовного развития. Таблица 1 Соответствие цвета энергии души уровню ее духовного развития Разумеется, у кого-то из читателей могут возникнуть возражения по поводу иерархической организации деятельности Мира Душ. Кто-то из читателей наверняка сочтет, что такая структура, казалось бы, подразумевающая жесткие рамки и ограничение свободы, больше похожа на то, что мы имеем на Земле, нежели на духовный мир, где, по идее, должна царить свобода духа. У кого-то даже могут возникнуть подозрения, что там может иметь место дискриминация и ущемление прав. Но если Мир Душ – это место, куда мы возвращаемся, чтобы продолжать свое саморазвитие, то сами подумайте, как протекал бы учебный процесс, не будь там должного порядка и организованности. Именно поэтому Мир Душ напоминает большую школу с многочисленными классами или даже университет, в котором есть разные факультеты и группы, где учителя дают нам знания и контролируют наш прогресс. Как бы то ни было, те, у кого возникнут подобные опасения, могут быть уверены в их абсолютной беспочвенности, и вот почему. Хотя распределение душ по уровням духовного развития происходит по цвету их энергии, соответствующему частоте ее вибраций, эта энергия, вибрирующая на разных частотах, исходит от одного и того же Источника. И если бы души всех уровней были смешаны, то вряд ли они смогли бы полноценно обучаться. Этот установленный порядок не имеет ничего общества с привычным нас разделением на социальные классы. В каждой духовной группе души работают над своими задачами вместе с подобными им душами, находящимися на приблизительно одинаковом уровне духовного развития. Здесь каждый занят своим делом, и в то же время все объединены общей идеей и всегда поддерживают друг друга. Как и в любом учебном заведении, среди душ одной группы всегда могут встречаться «отличники», «хорошисты» и «троечники», однако в отличие от наших школьников, обитателям Мира Душ никогда не пришло бы в голову насмехаться над теми, кто менее успешен. Наоборот, помощь тем, кому познание дается труднее, считается здесь святым долгом, который души исполняют с великой радостью. Более того, иерархия душ – это не что-то новое, открытое в процессе сеансов регрессивного гипноза. Эта идея издревле присутствует во многих философско-религиозных системах Востока и Запада. Учебный процесс в духовном мире организован таким образом, чтобы побуждать души к обретению мудрости, знания и опыта, чтобы взрослея, они успешно переходили из класса в класс и, в конечном итоге, обрели совершенство и воссоединились с Создателем. Продвинутые гиды-учителя, осуществляющие духовное руководство, дают им наставления, оценивают их развитие и стараются защитить от неверных шагов. Кроме того, учителя подготавливают наиболее успешно развивающиеся души к тому, чтобы они в будущем тоже стали учителями. Разумеется, представленное здесь описание хоть и отражает идею организации Мира Душ, оно далеко от совершенства, поскольку, когда пытаешься описывать духовное земным человеческим языком, всякий раз сталкиваешься с проблемой скудности его выразительных средств. Иначе говоря, как ни подбирай слова, они дадут лишь приблизительную картину происходящего в духовном мире и в лучшем случае позволят обозначить основные принципы его организации, которым будут посвящены следующие главы.