Товарищ Тараканов во всю силу своего таланта ругал завхозов:
– Безобразие! Кошмар! Ужас! Жуть! Где большой завхозный кубок в виде пылесоса? Где золотой веник? Десятки завхозных умельцев не могут победить четырёх бестолковых клоунов и двух училок!
– Там только одна училка, – поправил толстый Дынин. – А вторая воспиталка.
– Тем более! Даю вам пять минут на размышления. Пусть каждый придумает свой план захвата здания.
…Что такое пять минут? Это много или мало? На следующей страничке будет второе приложение. И тогда вы, ребята, всё узнаете…
…Первым взял слово строительный завхоз Грушин:
– В то время как по всей стране количество завхозов увеличивается, у нас отобрали здание и нам негде хранить веники. Они находятся под брезентом и могут прорасти. Я предлагаю взять в аренду самолёт и на парашютах прыгать на школу.
На это завхоз Дынин возразил:
– Ни за что. Может подняться ветер, и нас унесёт в зоопарк ко львам. А там львы за колючей проволокой, почти как на свободе. Можно порвать штаны или вообще пропасть.
– Как же быть?
– А может, объявить по радио военную тревогу? – предложил Кабачков. – Они спрячутся в подвал. И мы спокойно забираем школу.
Но товарищ Дынин снова возразил:
– Я в захватчиков не играю… Поколотят!
Тараканов рассердился:
– Вам всё не нравится. А что вы предлагаете?
– Надо сделать, как делали умные люди при осаде городов. Мы это во втором классе проходили.
– А что это вы такое проходили про осаду городов?
– Они копали подкопы.
– Кто за это предложение? – торжественно спросил Тараканов.
Все согласились с подкопами.
– Товарищ Грушин, подготовь технику для копания. И людей, пожалуйста, выдели.
– А если прохожие будут спрашивать, чего копаем?
– Говорите – подземный переход для населения. К празднику.
– К какому празднику? – удивился Грушин.
– К нашему главному празднику. Ко Дню завхоза.
На этом совещание прекратило свою работу. И школе стала грозить жуткая опасность.