При этом если ребенка привести к первым, он не хочет потом от них уходить. В чем может быть проблема? Взрослые адекватные, не ругают, не наказывают.

Так бывает, что одни люди более симпатичны, чем другие. И к ним в гости больше нравится приходить. При этом причины предпочтения могут быть даже не в самих людях, а в бытовых условиях. Игры интереснее, блины вкуснее, телевизор больше, или тут есть кот, а там нет. Когда ребенок дома и ему предлагают поехать к бабушке, у него возникает иллюзия выбора. Не то чтобы он первую бабушку не любил – просто предпочитает вторую, поэтому настаивает на поездке к ней. Но если уже привезли к первой бабушке, то можно найти и в этом визите свои бонусы. Возможно, что никакой проблемы и нет. Есть предпочтения. Но причину предпочтений хорошо бы выяснить, задавая ребенку вопросы. Это поможет лучше его узнать.

ВЗГЛЯД КЛИНИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА

Важно понять, что конкретно беспокоит ребенка в общении с бабушками и дедушками и каковы механизмы возникших трудностей. Вот возможные варианты.

• Одни бабушки и дедушки более комфортны для взаимодействия, чем другие. Может быть, ближе живут, или у них есть питомцы, с которыми ребенок любит играть, или они менее требовательны, или, наоборот, у них более четкие правила и понятно, что от них ожидать, или их воспитательная система больше схожа с родительской… Меньше напряжения – проще общаться.

• Поведение ребенка может быть реакцией на сознательное или бессознательное отношение родителей к кому-то из бабушек-дедушек. Возможно, ребенок на чувственном уровне ощущает неприязнь к кому-то из них. Например, папа время от времени рассказывает о своем тяжелом детстве или мама напряженно воспринимает комментарии свекрови. В моей практике был мальчик, который «нечаянно» закрыл на балконе бабушку. Она была мамой мамы и регулярно конфликтовала с зятем, отцом ребенка (не при ребенке). Папа мальчика сдерживал свои ответные чувства в силу профессии (он был священником), и ребенок (на мой взгляд) отреагировал вместо него.

• Бабушки и дедушки могут быть настроены против кого-то из родителей и делиться этим с ребенком. В таком случае он испытывает амбивалентные чувства: ему важны все родственники, а его как будто заставляют выбирать. В большинстве случаев ребенок выберет родителя, и даже при очень теплом отношении к нему лично бабушек-дедушек станет стремиться избегать общения с ними. Случай из практики: девочка шести лет, которую регулярно, лет с двух, отвозили на неделю-две к бабушке, когда родители хотели съездить в отпуск, вдруг наотрез отказалась к ней ехать. Выяснилось, что, когда девочка находилась у нее в последний раз, бабушка рассказала внучке, что ее папа «непорядочный человек, раньше был женат на другой тете, она была очень толстой, и он с ней развелся». Девочка очень любила папу, много времени проводила с ним, и она больше не захотела общаться с бабушкой.