Нина живёт в Москве. Она учится в первом классе. Папа и мама работают на заводе. Дома Нина помогает маме. (19 слов)
Опорные слова: Нина, Москва, учится, работают, помогает.
Вопросы
1. Где живёт Нина?
2. В каком классе она учится?
3. Где работают её папа и мама?
4. Что делает Нина дома?
Муравей в поле нашёл зерно. Оно было тяжёлое. Муравей позвал товарищей. Дружно тащат муравьи зерно в муравейник. (17 слов)
Опорные слова: муравей, нашёл, тяжёлое, товарищи, муравейник.
Вопросы
1. Что нашёл муравей?
2. Каким было зерно?
3. Кого позвал муравей?
4. Как тащили муравьи зерно в муравейник?
Бабушка Валя забыла на столе клубок ниток. Котёнок Барсик прыгнул на стол. Барсик скатил клубок на пол и стал им играть. Нитки запутались. Пришла бабушка и прогнала шалуна. (28 слов)
Опорные слова: забыла, Барсик, скатил, запутались, пришла, прогнала.
Вопросы
1. Что забыла бабушка на столе?
2. Что сделал котёнок?
3. Что стало с нитками?
4. Что сделала бабушка с шалуном?
Ребята нарядили в лесу ёлку. Миша повесил на ветках кусочки хлеба. Сеня принёс морковку. Маша принесла яблоко и кочан капусты. Лакомились гостинцами птицы и зайцы. (25 слов)
Опорные слова: нарядили, принёс, морковка, кочан, лакомились.
Вопросы
1. Где ребята нарядили ёлку?
2. Что повесил Миша на ветки?
3. Что принёс Сеня?
4. Что принесла Маша?
5. Кто лакомился гостинцами?
Ночью была снежная буря. А утром решили ребята снеговика слепить. Работали все дружно. Витя снег сгребал. Коля шары катал.
На голову снеговику Катя надела старое ведро. Друзья сделали снеговику глаза из угольков, а вместо носа воткнули морковку.
Хороший получился снеговик! (40 слов)
Опорные слова: буря, решили, дружно, сгребал, катал, ведро, угольки, морковка.
Вопросы
1. Что было ночью?
2. Что решили сделать ребята?
3. Как они работали?
4. Что делал Витя?
5. Что делал Коля?
6. Что сделала Катя?
7. Из чего сделали снеговику глаза?
8. Что у снеговика вместо носа?
9. Какой получился снеговик?
Дедушка подарил детям ёжика. Летом он жил в сенях. Зимой ёж спит в норе. Придёт ёжик весной голодный. Берегитесь, мыши! (20 слов)
Опорные слова: подарил, в сенях, в норе, голодный, берегитесь.
Вопросы
1. Кого подарил дедушка детям?
2. Где жил ёжик летом?
3. Где спит ёж зимой?
4. Каким придёт ёжик весной?
Стояла поздняя осень. С деревьев давно облетели листья. Только на верхушке дикой яблони ещё висело одно яблоко.
В эту осеннюю пору бежал по лесу заяц и увидел яблоко. Как его достать? Ворона зайцу помогла – яблоко сорвала. (36 слов)
Опорные слова: поздняя, облетели, дикая, висело, увидел, помогла.
Вопросы
1. Какое было время года?
2. Что произошло с листьями?
3. Сколько яблок висело на верхушке дикой яблони?
4. Кто увидел яблоко?
5. Кто помог зайцу?
Удивительная это была прогулка! Они шли к роднику по узенькой тропинке. Над ними сияло холодное голубое небо. К небу поднимались остроконечные утёсы гор.
В морозной тишине стрекотали любопытные сороки. Меж ветвей прыгали белки. На мягком снегу отпечатались следы незнакомых зверей и птиц. (42 слова)
Опорные слова: удивительная, к роднику, голубое, остроконечные, стрекотали, отпечатались, незнакомых.
Вопросы
1. Какой была эта прогулка?
2. Куда они шли?
3. Каким было небо?
4. Что к нему поднималось?
5. Что было слышно в морозной тишине?
6. Кто прыгал меж ветвей?
7. Что отпечаталось на мягком снегу?
Алёша и Серёжа идут в чащу. Они ищут грибы. У Алёши корзина. У Серёжи лукошко. Малыши встречают зайца. Он слышит детей и бежит. (23 слова)
Опорные слова: в чащу, ищут, корзина, лукошко, заяц, бежит.
Вопросы
1. Куда идут Алёша и Серёжа?
2. Что они ищут?
3. Что есть у Алёши?
4. А у Серёжи?
5. Кого повстречали малыши?
6. Что сделал заяц?
Дети катались на льду. Вдруг маленькая Ксюша поскользнулась и упала в прорубь. Толя вытащил девочку из воды. Он отнёс её домой. (21 слово)
Опорные слова: на льду, маленькая, Ксюша, поскользнулась, Толя, домой.
Вопросы
1. Где катались дети?
2. Что случилось с Ксюшей?
3. Кто вытащил девочку из воды?
4. Куда отнёс Толя девочку?
Дети гуляли в лесу. Наташа вышла на полянку. Девочка увидела там красные ягоды. Наташа собрала их. Всем досталось по две ягодки. (21 слово)
Опорные слова: в лесу, на полянку, красные ягоды.
Вопросы
1. Где гуляли дети?
2. Куда вышла Наташа?
3. Что увидела там девочка?
4. Что сделала Наташа?
5. По сколько ягодок досталось каждому?
Зимой прилетела синичка к окну. Она замёрзла и искала уюта. Дети отворили ей форточку. Птичка влетела в дом. Дети кормили синичку и радовались её щебетанию. (25 слов)
Опорные слова: синичка, замёрзла, отворили, форточка, щебетание.
Вопросы
1. Куда прилетела синичка?
2. Чего она искала?
3. Что сделали дети?
4. Куда влетела птичка?
5. Как за ней ухаживали дети?
Дети играют во дворе. Серёжа лепит снежную бабу. Валера ходит на лыжах. Лариса катается с горки на санках. (18 слов)
Опорные слова: двор, Серёжа, Валера, Лариса.
Вопросы
1. Где играют дети?
2. Что делает Серёжа?
3. Что делает Валера?
4. Что делает Лариса?
Кот увидел на дереве гнездо. В гнезде были грачата. Кот хотел утащить птенчика. Он влез на дерево. Вдруг на злодея налетела грачиха. Она защитила своих птенцов. (26 слов)
Опорные слова: увидел, гнездо, грачата, утащить, птенчик, влез, налетела, защитила.
Вопросы
1. Что увидел кот?
2. Кто был в гнезде?
3. Что хотел сделать кот?
4. Кто налетел на кота?
5. Что она сделала?
Костя стал строить кораблик. Ваня ему помогал. Красивый кораблик построили мальчики. Ребята побежали на речку запускать кораблик. (17 слов)
Опорные слова: Костя, кораблик, Ваня, помогал, красивый, запускать.
Вопросы
1. Что стал делать Костя?
2. Кто ему помогал?
3. Какой получился кораблик?
4. Куда и зачем побежали ребята?
Витя, Алёна и Вася гуляли в роще. Вдруг Витя нашёл белый гриб. Алёна увидела лисичку. А Вася заметил груздь. Дети принесли домой полную корзину грибов. (25 слов)
Опорные слова: Витя, Алёна, Вася, белый гриб, лисичка, груздь, корзина.
Вопросы
1. Где гуляли дети?
2. Что нашёл Витя?
3. Что увидела Алёна?
4. Что заметил Вася?
5. Что принесли домой дети?
Бобры живут на реке. Они отличные строители. У бобров острые зубы. На реке бобры делают плотины из стволов осины. Весной в семье бобров рождаются бобрята. (25 слов)
Опорные слова: на реке, строители, острые, плотины, из осины, рождаются.
Вопросы
1. Где живут бобры?
2. Какие они строители?
3. Какие у бобров зубы?
4. Что делают бобры на реке?
5. Что происходит в семье бобров весной?
Зимой были сильные морозы.
Максим каждый день кормил птиц. Однажды он увидел маленькую синичку. Она лежала на снегу. Мальчик принёс бедняжку домой. Птичка отогрелась и открыла глаза.
Весной Максим отпустил синичку на волю. (33 слова)
Опорные слова: морозы, Максим, синичка, лежала, принёс, отогрелась, отпустил.
Вопросы
1. Какой была зима?
2. Что каждый день делал Максим?
3. Кого он однажды увидел?
4. Где лежала синичка?
5. Куда принёс мальчик синичку?
6. Что произошло с птичкой?
7. Что сделал Максим весной?
Большая чёрная собака грелась на солнышке. Вдруг она услышала жалобный писк. Собака побежала к реке. Она увидела в воде котёнка. Собака бросилась в реку и вытащила малыша. (27 слов)
Опорные слова: чёрная, на солнышке, писк, побежала, увидела, бросилась, вытащила.
Вопросы
1. Какой была собака?
2. Что она услышала?
3. Куда побежала собака?
4. Кого она увидела?
5. Что сделала собака?
Котёнок играл во дворе. Вдруг он провалился в яму. Малыш испугался и стал жалобно пищать. Его мать прибежала к хозяину и стала громко мяукать. Хозяин пошёл за кошкой и вызволил пушистого малыша. (32 слова)
Опорные слова: играл, провалился, испугался, к хозяину, мяукать, вызволил.
Вопросы
1. Где играл котёнок?
2. Что с ним произошло?
3. Что сделала его мать?
4. Как поступил хозяин?
Был чудесный весенний день. Люба и Тамара гуляли в саду. Люба рвала душистые ландыши. Тамара увидела ёжика. (17 слов)
Опорные слова: весенний, Люба, Тамара, ландыши, ёжик.
Вопросы
1. Какой был день?
2. Кто гулял в саду?
3. Что делала Люба?
4. Кого увидела Тамара?
Всю ночь шёл снег. Во дворе большие сугробы. Дима и Жора катят ком снега. Они будут строить горку. Ребята любят кататься на санках. (23 слова)
Опорные слова: ночь, сугробы, ком снега, горка, кататься.
Вопросы
1. Когда шёл снег?
2. Какие во дворе сугробы?
3. Что делают Дима и Жора?
4. На чём любят кататься ребята?
У Люси Морозовой гости. Сегодня ей исполнилось семь лет. Бабушка испекла сладкий пирог. Папа купил конфеты и фрукты. Мама поставила на стол чашки и чайник. Подружки подарили Люсе книжки и игрушки. Дети играли, пели и танцевали. Всем было весело. (39 слов)
Опорные слова: Люся Морозова, семь лет, испекла, конфеты, фрукты, чашки и чайник, книжки и игрушки, играли, весело.
Вопросы
1. У кого гости?
2. Сколько лет исполнилось Люсе?
3. Что испекла бабушка?
4. Что купил папа?
5. Что сделала мама?
6. Что подарили Люсе подружки?
7. Что делали дети?
8. Какое у всех было настроение?
Кате и Даше подарили ёжика. Он жил у них всё лето. Девочки играли с ёжиком и кормили его. Зверёк любил пить молоко из блюдца. (24 слова)
Опорные слова: подарили, всё лето, играли, кормили, молоко из блюдца.
Вопросы
1. Кому подарили ёжика?
2. Сколько он у девочек жил?
3. Что делали девочки с ёжиком?
4. Что любил зверёк?
Серёжа нарисовал портрет мамы. Он сделал для него рамку. Мальчик вбил в стену гвоздь. Теперь портрет мамы висит над столом. (20 слов)
Опорные слова: нарисовал, портрет, рамка, для него, гвоздь, висит.
Вопросы
1. Что нарисовал Серёжа?
2. Что он сделал для рисунка?
3. Что Серёжа вбил в стену?
4. Где теперь висит портрет?
Кошка живёт в комнате. Она много спит. Кошка любит играть. Она играет с клубком и с газетой. Кошка умеет мурлыкать. (20 слов)
Опорные слова: в комнате, спит, любит, с клубком, с газетой, мурлыкать.
Вопросы
1. Где живёт кошка?
2. Много ли спит кошка?
3. Что любит делать кошка?
4. Какие игрушки у кошки?
5. Что умеет делать кошка?
Собака живёт во дворе. Она сторожит дом. Вот к дому подходит чужой человек. Собака громко лает. Потом она грозно рычит. (20 слов)
Опорные слова: во дворе, сторожит, человек, лает, грозно.
Вопросы
1. Где живёт собака?
2. Что сторожит собака?
3. Кто подходит к дому?
4. Как лает собака?
5. Как рычит собака?
Корова живёт в хлеву. Летом она ест траву. Зимой корова ест сено. Она даёт молоко. Из него делают масло и сметану. (21 слово)
Опорные слова: в хлеву, сено, сметану.
Вопросы
1. Где живёт корова?
2. Что корова ест летом?
3. Что корова ест зимой?
4. Что даёт корова?
5. Что делают из молока?
Коза меньше коровы. У козы длинная шерсть. Ещё у неё есть большая борода. Дети часто боятся козу. Ведь у неё есть рога. (22 слова)
Опорные слова: корова, длинная, борода, боятся, у неё, рога.
Вопросы
1. Кто больше – коза или корова?
2. Какая шерсть у козы?
3. Какая борода у козы?
4. Кто часто боится козу?
5. Почему козу боятся?
Белка живёт в дупле. Она целый день скачет по лесу. Белка ищет орехи и шишки. Ещё она ест грибы и ягоды. (21 слово)
Опорные слова: в дупле, скачет, орехи, ягоды.
Вопросы
1. Где живёт белка?
2. Что она делает целый день?
3. Что ищет белка?
4. Что ещё ест белка?
Заяц живёт в чаще леса. Он бегает очень быстро. Ведь у зайца много врагов. Но его очень трудно догнать. (19 слов)
Опорные слова: в чаще, очень, быстро, догнать.
Вопросы
1. Где живёт заяц?
2. Как бегает заяц?
3. Много ли у зайца врагов?
4. Легко ли догнать зайца?
Спина ежа покрыта иголками. Вот ёж чует врага. Теперь вместо ежа лежит колючий клубок. Врагу ежа не достать. (18 слов)
Опорные слова: покрыта, чует, колючий, не достать.
Вопросы
1. Чем покрыта спина ежа?
2. Кого чует ёж?
3. Что лежит теперь вместо ежа?
4. Может ли враг достать ежа?
Медведь очень велик. Это самый большой зверь в наших лесах. Медведь ловок и силён. Его боятся даже волк и кабан. (20 слов)
Опорные слова: очень, большой, ловок, боятся.
Вопросы
1. Велик ли медведь?
2. Кто самый большой зверь в наших лесах?
3. Силён ли медведь?
4. Ловок ли медведь?
5. Кто боится медведя?
Волк живёт в лесу. Он похож на серую собаку. Волк смел и хитёр. Это отличный охотник. Стая волков опасна для людей. (21 слово)
Опорные слова: в лесу, похож, собака, хитёр, охотник, опасна.
Вопросы
1. Где живёт волк?
2. На кого похож волк?
3. Смел ли волк?
4. Хитёр ли волк?
5. Хороший ли волк охотник?
6. Опасна ли для людей стая волков?
Лиса меньше волка. Она похожа на рыжую или бурую собаку. Лиса очень красива. У неё огромный хвост. Лиса часто ловит мышей. (21 слово)
Опорные слова: похожа, собаку, очень, огромный.
Вопросы
1. Кто меньше – лиса или волк?
2. На какую собаку похожа лиса?
3. Красива ли лиса?
4. Какой хвост у лисы?
5. Кого часто ловит лиса?
Кабана называют дикой свиньёй. Нос у него похож на пятачок. Кабан велик и силён. Ему не страшен волк. (18 слов)
Опорные слова: дикий, у него, похож, пятачок, велик, не страшен.
Вопросы
1. Как называют кабана?
2. На что похож нос у кабана?
3. Велик ли кабан?
4. Силён ли кабан?
5. Страшен ли кабану волк?
Сова днём спит на ветке дерева. Ночью она летит на охоту. Сова кружит над полем. Хищница ищет мышей. (18 слов)
Опорные слова: днём, дерево, летит, на охоту, кружит, ищет.
Вопросы
1. Где сова спит днём?
2. Куда сова летит ночью?
3. Над чем кружит сова?
4. Кого ищет сова?
Цапля живёт на болоте. У птицы длинные ноги и длинный клюв. Она ходит по кочкам и ловит лягушек. Прячется цапля в высокой траве. (23 слова)
Опорные слова: на болоте, длинные, лягушек, прячется.
Вопросы
1. Где живёт цапля?
2. Какие ноги у цапли?
3. Какой клюв у цапли?
4. По чему ходит цапля?
5. Кого ловит цапля?
6. Где прячется цапля?
Ворону легко узнать. Она громко каркает. У вороны серые и чёрные перья. Это одна из самых умных птиц. (18 слов)
Опорные слова: легко, она, громко, чёрные, умная.
Вопросы
1. Легко ли узнать ворону?
2. Как каркает ворона?
3. Какого цвета перья у вороны?
4. Умна ли ворона?
В лесу можно услышать частый стук. Это дятел долбит сухое дерево. Он достаёт личинки вредных жуков. Так дятел спасает лес. Его называют лесным санитаром. (24 слова)
Опорные слова: в лесу, можно, долбит, достаёт, личинки, спасает.
Вопросы
1. Что можно услышать в лесу?
2. Что делает дятел?
3. Что достаёт дятел?
4. Как дятел спасает лес?
5. Как его называют?
Коля и Сева гуляли по лесу. Вдруг они услышали голос кукушки. Птица долго куковала. Её голос словно перенёс детей в сказку. (21 слово)
Опорные слова: вдруг, услышали, голос, долго, словно.
Вопросы
1. Где гуляли Коля и Сева?
2. Чей голос они услышали?
3. Долго ли куковала кукушка?
4. Куда перенёс мальчиков голос кукушки?
Вот улитка ползёт по тропе. Она несёт свой домик на спине. У улитки маленькие рожки. Она ими шевелит. (18 слов)
Опорные слова: ползёт, по тропе, несёт, у неё, рожки, шевелит.
Вопросы
1. Где ползёт улитка?
2. Где она несёт свой домик?
3. Какие у неё рожки?
4. Чем она шевелит?
Надо вырыть яму. Миша берёт лопату. Втыкает лопату в землю. Потом вынимает ком земли. Бросает его в сторону. Работы ещё много. (21 слово)
Опорные слова: вырыть, лопата, втыкает, потом, бросает, в сторону, ещё.
Вопросы
1. Что надо вырыть?
2. Что берёт Миша?
3. Куда он втыкает лопату?
4. Что он вынимает?
5. Куда он его бросает?
6. Много ли ещё работы?
Перед домом есть лужайка. Но в траве много старой листвы. Марина берёт грабли. Она чистит лужайку. Получилась куча сухих листьев. (20 слов)
Опорные слова: перед домом, в траве, берёт, грабли, чистит, получилась.
Вопросы
1. Есть ли лужайка перед домом?
2. Много ли старой листвы в траве?
3. Что берёт Марина?
4. Что она чистит?
5. Что получилось?
В дачном доме нет воды. Вода есть в колонке. Матвей берёт большое ведро. Матвей силён. Он принесёт много воды. (19 слов)
Опорные слова: вода, в колонке, берёт, ведро, принесёт.
Вопросы
1. Где нет воды?
2. Где есть вода?
3. Что берёт Матвей?
4. Силён ли Матвей?
5. Много ли воды он принесёт?
Стоит жаркое лето. В огороде много работы. Вечером надо поливать грядки. Наташа и Маша берут лейки. Девочки носят воду из пруда. Это тяжёлая работа. (24 слова)
Опорные слова: стоит, лето, вечером, поливать, берут, тяжёлая.
Вопросы
1. Какое стоит лето?
2. Что надо делать вечером?
3. Что берут Наташа и Маша?
4. Откуда носят воду девочки?
5. Тяжёлая ли это работа?