1. Проанализировать, как представлен в типовой программе по русскому языку материал по грамматике. Обратить внимание, что основное содержание предмета русский язык в 5–9 классах современных школ связано с усвоением грамматических понятий и формированием навыков употребления грамматических парадигм в речи. Так, в 5–7 классах изучаются части речи: самостоятельные – имя существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол (и его формы), наречие, категория состояния и служебные – предлог, союз, частица. В 8–9 классах материал посвящен изучению синтаксиса простого, осложненного и сложного предложений.

2. Ответить на вопросы

1) В чем заключается первостепенное значение усвоения в школе материала по грамматике?

2) Какие направления использовались в процессе структурирования курса школьной грамматики? Какое из направлений принято в современной школе?

3) Как связана грамматика с другими разделами школьного курса русского языка?

4) Как связано изучение грамматики с работой по развитию речи?

5) Объяснить значение терминов понятие, определение, правило.

6) Как определяется круг умений и навыков по грамматике в программе?

7) Какими способами усваиваются грамматические понятия?

8) В какой последовательности изучаются в школе части речи? Чем объясняется такая последовательность усвоения частей речи?

9) В какой последовательности представлен в школе материал по синтаксису?

10) В чем специфика грамматических упражнений?

11) Какую роль играет в усвоении материала по грамматике языковой разбор?