К книге
Разблокируй своего ребенка. Как превратить дислексию и дисграфию из проблемы в суперсилу. Для специалистов и родителей детей 7–12 летЧасть 3 Практика. Тренировка логики, внимания, памяти
80%
Часть 3 Практика. Тренировка логики, внимания, памяти
59

Это то, что крайне важно и нужно развивать как нашим детям, так и нам с вами самим. Поэтому мы и включили этот пункт в нашу книгу. И вот как раз на эти темы общего развития высших психических функций существует огромное количество приложений, интернет-порталов и обычных игр. Можно выбрать на любой вкус и для детей, и для нас с вами. Причём многие, казалось бы, детские игры, для взрослых оказываются очень сложными. Так что не стесняемся, развиваемся вместе, и прочь «Альцгеймера»!

Ключевые принципы построения упражнений для развития памяти, внимания, рабочей памяти и логики:

Нам важно, что тренируем, и то, чем пользуемся. Для формирования памяти используем больше ассоциаций, образов и эмоций. Для внимания нам понадобятся задания на быстрый поиск и выделение главного. Рабочую память развивают короткие цепочки информации, удержание и её обработка. Ну а логика – это построение причинно-следственных связей и поиск закономерностей.

Я рекомендую использовать мнемотехники и стратегии вслух, так ребёнок не только решает задачу, но и проговаривает, как запоминает: «кот – молоко, собака – кость» или «сортирую по цвету». Это выводит навыки в сознательный контроль.

Предыдущая главаГлава 59 из 74Следующая глава