Коварство этой темы кроется во внешне понятном и логичном изучении полусфер. Однако на практике я регулярно наблюдаю, как студенты допускают одни и те же ошибки. Главным образом при анализе натальных карт они буквально повторяют теорию дословно, чем очень сильно удивляют учебных или реальных клиентов. Например, я часто наблюдала такие ситуации. Идёт учебная консультация, студент проводит анализ полусфер для приглашённого на урок клиента. При анализе полусфер студент произносит: «У вас выражена верхняя полусфера, вам суждено пройти жизнь по пути Учителя». На что клиенты часто отвечают, что не готовы становиться учителем, и не понимают, зачем им в этом возрасте идти получать педагогическое образование. Здесь мы, очевидно, наблюдаем ситуацию, когда астролог не смог донести до человека суть значения преобладающей верхней полусферы в натальной карте.

Или ещё один пример: человек слышит от начинающего астролога фразу: «У вас выражена нижняя полусфера, вам суждено пройти жизнь по пути Ученика». Логичным образом клиенты также в недоумении часто отвечают, что не понимают, чему именно им надо учиться и не видят в этом необходимости, т. к. образование уже получено, и времени на новое нет. Здесь мы снова наблюдаем ситуацию, когда астролог не смог донести до человека суть значения преобладающей нижней полусферы в натальной карте.

Поэтому у практикующего астролога для применения такой методики должно быть точное понимание, зачем мы делаем этот анализ. Смотрите в таблице ниже.

Таблица 2

Мини-шпаргалка «Вопрос – ответ»