ПОМНИТЕ ПОПУЛЯРНЫЙ В СВОЕ ВРЕМЯ ДЕВИЗ «ЧТО БЫ СДЕЛАЛ ИИСУС?» (WHAT WOULD JESUS DO? (WWJD)) ЭТА ФРАЗА, КОТОРУЮ МОЖНО БЫЛО ВИДЕТЬ ПОВСЕМЕСТНО, ДЛЯ МНОГИХ ПРЕВРАТИЛАСЬ В ЖИЗНЕННОЕ КРЕДО.

Я отношусь к зумерам с таким уважением и восхищением, что нередко в сложных ситуациях задаю себе вопрос: «А что бы сделал на моем месте зумер?»

Например, на протяжении многих лет я входил в состав совета директоров нескольких компаний и некоммерческих организаций. Я всегда считал это большой честью и прекрасной возможностью поделиться своими навыками и приобрести новые знания. И в числе прочего поучиться терпению.

Уверен, вы хорошо знаете по собственному опыту, что работа в группе может быть очень сложной. Студенты частенько возмущаются, когда я поручаю им групповой проект. И тогда я говорю им, что очень хорошо понимаю динамику отношений, характерную для такой ситуации (одни члены группы стремятся все делать сами, потому что никому не доверяют, другие – лентяи, которые вообще ничего не хотят делать, а третьи представляют из себя что-то среднее), но именно с такой моделью им предстоит сталкиваться на протяжении всей своей жизни. Конечно, это слабое оправдание для преподавателя, заставляющего студентов мучиться с групповым проектом, но в этом утверждении есть доля правды, и его стоит взять на заметку.

Много раз я обнаруживал, что коллеги по совету директоров относятся к предложенным мной идеям и решениям несерьезно, снисходительно или вовсе игнорируют их, что, конечно, раздражало и расстраивало меня. А потом я начал использовать другую тактику, чтобы сориентироваться в том уникальном сочетании очень разных людей, идей и личных интересов, которое, как правило, представляет собой совет директоров. Я начал спрашивать себя, как бы поступили в такой ситуации знакомые зумеры.

Над этим мне долго размышлять не пришлось. Я знал, что они бы на моем месте проявляли понимание к позиции коллег, но в то же время без колебаний высказывали бы свое мнение, ясно и четко давая понять, что знают цену себе и своим идеям. Именно так я и начал поступать. И вот тогда многие сложные ситуации, с которыми я сталкивался в зале заседаний совета директоров и за его пределами, начали развиваться в куда более позитивном и продуктивном ключе, а заодно укрепилась моя уверенность в себе.

Как педагог и активист я хочу быть примером для подражания. Хочу, чтобы зумеры гордились работой, которую я провожу, и особенно тем, что я делаю для защиты их интересов. И в каком-то смысле эта моя деятельность начинается с моего уважения и восхищения поколением зумеров, представители которого и сами становятся для меня примерами для подражания и учителями.

В следующий раз, когда окажетесь в сложной ситуации или вам придется принимать решение – будь то важное или совсем незначительное, – задайте себе вопрос «А что бы сделал зумер?», и вполне возможно, вы тоже получите интересные результаты и откроете для себя новые перспективы.

СПРОСИТЕ СЕБЯ

ЧТО ОКАЗЫВАЕТ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ НА МОЙ ПРОЦЕСС ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ? БЫВАЕТ ЛИ, ЧТО ПРИ ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ МЕНЯ ВДОХНОВЛЯЕТ МЫСЛЬ О ТОМ, КАК В ПОДОБНОЙ СИТУАЦИИ ВЕДУТ СЕБЯ ЗУМЕРЫ?

СПРОСИТЕ ЗУМЕРА

ЧТО ИЛИ КТО ОКАЗЫВАЕТ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ НА ТО, КАК ВЫ ПРИНИМАЕТЕ РЕШЕНИЯ?