Самое главное желание родителей заключается в том, чтобы их ребенок был здоров и рос без каких-либо проблем. Но как врач могу сказать, что многие дети имеют определенные уязвимые места в умственном и психическом здоровье, а многие страдают такими заболеваниями, как астма, атопия и детский диабет. Как я уже говорила, у меня самой СДВГ и хроническое заболевание.

Я рассказываю об этом потому, что надеюсь, люди более естественно примут тот факт, что окружающие могут болеть и иметь определенную степень уязвимости. Конечно, мы хотим, чтобы наши дети были здоровы, но надеюсь, вы примете их некоторые уязвимые места. У каждого есть слабости, и это естественно. Разница только в степени их проявления.

По-другому это можно назвать нейроразнообразием. Разнообразие означает, что в мире существуют рыбы, обезьяны и тигры, а нейроразнообразие отвечает за уникальность нашего мозга. Проще говоря, мозг неповторим. Поэтому давайте помнить, что по умолчанию все дети разные.

Идея о том, что все дети имеют схожие тенденции и склонности, поэтому их усредняют и сравнивают, противоречит идее об уважении разнообразия.

Нам нужно перестать оценивать детей по среднему стандарту и говорить: «Ты должен быть хотя бы в середине рейтинга успеваемости в классе». Если все разные, где же средний показатель? Если выстроить детей в ряд по их оценкам, то можно узнать среднее значение, но сама идея об этом в корне неверна, и от нее нужно избавиться. Нет средних значений для такого количества людей.

Важно вырастить ребенка, который будет думать: «Я строю и проживаю достойную жизнь. Мое будущее полно надежд и ожиданий». Давайте не будем воспитывать детей таким образом, чтобы они думали, что их жизнь «так себе». Такой ребенок может ощущать свою неполноценность по сравнению с детьми, которые лучше его, и высокомерно относиться к тем, кто хуже его. Оба случая не являются нормой. Я надеюсь, что понятие «средний» полностью исчезнет из сознания родителей. Если просто помнить, что дети разные, сравнивать их не придется.

Есть выражение: «Сравнивая яблоки и апельсины». Можете ли вы сравнить яблоки и апельсины и сказать, что лучше, а что хуже? Я могу выбрать, что мне больше нравится, но не могу сказать, что лучше. Мы сравниваем вещи, которые сравнивать просто нельзя.

Наши дети отличаются друг от друга сильнее, чем яблоки и апельсины. Вы же не сравниваете обезьяну и рыбу? Это невозможно, ведь они не похожи друг на друга.

Если не уважать многообразие и выстраивать людей в одну шеренгу, у них будет расти чувство неполноценности. Хотите ли вы быть родителем, который развивает в своем ребенке это чувство? Сомневаюсь. Поэтому, какие бы уязвимые места ни были у ребенка, не стоит волноваться и думать: «Что мне теперь делать? Как дальше жить?» – не замечая из-за этого его сильные стороны. Таких детей я, наоборот, называю особенными. Запомните, ребенок не может быть «неправильным», он просто другой.