К книге
Очень взрослые дела. Руководство по выживанию для двадцатилетнихЧасть 1 Учеба. 6 Создание пула наставников
20%
Часть 1 Учеба. 6 Создание пула наставников
8

Многие хотят найти наставника, ожидая, что его советы станут ответами на все проблемы. Так выглядит одно из самых опасных заблуждений. Наставник – такой же человек, а не совершенное существо. Хотя мы склонны думать, что они воплощение мудрости, но профессионалы – такие же люди, только с большим опытом и своими взглядами на мир.

ПОЭТОМУ ЖЕЛАТЕЛЬНО ИМЕТЬ МЕНТОРОВ В РАЗНЫХ ОБЛАСТЯХ ЖИЗНИ, ФОРМИРУЯ ТАКИМ ОБРАЗОМ ПУЛ НАСТАВНИКОВ. ЭТО ПОЗВОЛИТ ВАМ УСЛЫШАТЬ РАЗНЫЕ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ И ПРИЙТИ К БАЛАНСУ, НЕОБХОДИМОМУ ДЛЯ ПРИНЯТИЯ СОБСТВЕННЫХ РЕШЕНИЙ.

Недавно я попросил двух своих наставников дать мне совет по поводу новой бизнес-идеи. Один из них ответил, что первый план – не совсем верное направление, и порекомендовал второй, другой же, напротив, посчитал второй план безрассудным и предложил придерживаться первого. Я уважал обоих, но их мнения кардинально отличались. Тогда я понял, что даже самый опытный ментор не способен полностью понять мою ситуацию. Это научило меня самостоятельно принимать окончательные решения и подчеркнуло важность наличия нескольких наставников.

Каждый ментор делится советами, сформированными под влиянием личного опыта и убеждений. Поэтому, принимая рекомендации, необходимо оценивать, насколько они соответствуют вам и вашим обстоятельствам. Наставники играют важную роль в принятии решений, но их советы не всегда будут правильными для вас. Важно иметь широкий взгляд, рассматривая различные точки зрения.

Составление пула наставников – не просто формирование списка людей, к которым можно обратиться за советом, а процесс сбора и анализа различных мнений для выработки собственного суждения. Например, кто-то из моих менторов хорошо разбирается в бизнесе, другие – в маркетинге или межличностных отношениях. Они дают рекомендации в конкретных областях, но иногда их мнения могут противоречить друг другу. В таких случаях я всесторонне рассматриваю аргументы, адаптирую к ситуации и принимаю решение, которое считаю наиболее подходящим. По мере повторения процесса я обретаю больше уверенности и могу более эффективно использовать советы наставников.

Мы часто склонны принимать во внимание советы только тех, чье мнение схоже с нашим. Однако наличие менторов с разными ценностям и способами мышления помогает разрушить предрассудки. Подобные взаимоотношения выходят за рамки простого получения рекомендаций и становятся стимулом для личностного роста.

При формировании пула наставников важно учитывать не только должности и достижения, но и соответствие их ценностей и жизненной философии вашим собственным. Ментор – партнер, понимающий ваши ценности и поддерживающий на пути достижения целей. Вместо того чтобы выбирать учителя исключительно по его успехам, ищите того, кто искренне заинтересован в вашем развитии.

Кроме того, отношения с наставником должны быть основаны на взаимодействии, а не на одностороннем руководстве. Необходимо не просто следовать советам, но также уметь задавать вопросы, чтобы лучше понять его точку зрения. В процессе общения ваши отношения будут укрепляться, и вы сумеете научиться большему. Тем не менее помните, что рекомендации не всегда вам подойдут.

Наставник не может быть идеальным человеком: все когда-то сталкивались с неудачами, совершали ошибки и учились на них. Поэтому важно воспринимать своего ментора не как абсолютный авторитет, а как более опытного человека, который когда-то прошел через те же трудности, что и вы.

БЛАГОДАРЯ ПОДСКАЗКАМ НАСТАВНИКОВ ВЫ СМОЖЕТЕ УВИДЕТЬ НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ И РАЗВИТЬ СПОСОБНОСТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО ОЦЕНИВАТЬ, КАКАЯ ИЗ НИХ ЛУЧШЕ ВСЕГО ВАМ ПОДХОДИТ.

Их рекомендации лишь указывают направление, и только вам решать, идти ли по этому пути. Черпайте мудрость, учитывая разные точки зрения.

Не полагайтесь только на одного ментора, расширяйте круг общения, знакомясь с людьми из разных сфер деятельности, и создавайте пул наставников. Важно развивать в себе способность прислушиваться к разным мнениям и выносить собственные суждения, опираясь на них.

• Общение с экспертами из разных областей: знакомьтесь с профессионалами, чья сфера деятельности отличается от вашей.

• Участие в программах наставничества: активно участвуйте в программах наставничества, предлагаемых вашим учебным заведением или другим учреждением. При выборе наставника убедитесь в том, что он обладает большим опытом и способен давать практические советы.

• Онлайн-нетворкинг: создайте профиль на платформе в профессиональной соцсети для общения с теми, кого вы уже знаете, и ищите наставников через другие профессиональные онлайн-сервисы для общения.

• Регулярное общение: поддерживайте связь с менторами, делитесь с ними новостями.

• Критический подход: прислушивайтесь к мнениям, но адаптируйте их к своей ситуации.

Предыдущая главаГлава 8 из 41Следующая глава