Существует ли ген предпринимательства, или это мышца, которую можно прокачать? Что значит «думать как предприниматель»? Означает ли это навсегда выбрать только работу на себя? Как можно в юном возрасте научиться придумывать витальные бизнес-проекты и превращать их в прибыльные предприятия? Александр Ружинский знает ответы на все эти вопросы и приглашает вас в увлекательную игру, ключ от которой вы держите в руках.

Шатихина Наталья, канд. юрид. наук, адвокат,

эксперт в области уголовного права, управляющий

партнер аудиторской компании «СиЭлСи Консалтинг»

Человека, только встающего на путь стартапера, книга хорошо бы ввела в курс дела, потому что показан весь путь от первого неуверенного выступления до заключительного и твердого со всеми промежуточными процессами. Это сводит на нет многие страхи, которые могут быть у такого человека, и в конечном итоге влияет на принятие положительного ответа на вопрос: «Стоит ли мне попробовать себя в этом?»

Оказавшись на месте начинающего стартапера, я был бы заинтересован в том, чтобы мои соперники не узнали о существовании этой книги.

Кирилл Ганичев, студент 1-го

курса СПБ ГАСУ

Очень важно передавать молодым ребятам наш предпринимательский опыт. И форма, которую выбрал Александр Ружинский, – это максимально понятный способ научить ребят смелости создания того, чего нет. Чем, по сути, и является предпринимательство.

Андрей Лушников, российский инвестор,

предприниматель, меценат

Книга – не инструкция по запуску проекта, как может показаться по названию. Это честный рассказ о том, как у подростка формируется свой взгляд на мир, рождаются первые идеи, сомнения и при этом желание пробовать.

Нам в «Учи. ру» это особенно близко, так как мы видим, что настоящий интерес к обучению появляется тогда, когда школьник узнает себя в задаче.

Эта книга как раз про это. Через такое узнавание приходит понимание того, как формируется идея, как работает команда, как воспринимать обратную связь и доводить задуманное до результата.

Важно, что «Стартап до 18» – не только про внутренние изменения. Это еще и прикладной текст о том, как рождается проект. Подросткам от 14 лет книга точно сможет дать важный опыт: фокусироваться не на результате, а на процессе. Это помогает не бояться неопределенности и начать действовать, даже если путь еще не ясен.

Сергей Акопян, руководитель

управления развития продукта

образовательной платформы «Учи. ру»

Каждая глава содержит не только повествовательную часть, но и блоки заданий, вопросы для самоконтроля и дополнительные материалы. Это позволяет использовать книгу как основу для проектной деятельности, где учащиеся могут сразу применять полученные знания на практике.

В книге затрагиваются актуальные темы, такие как социальное предпринимательство, блокчейн, цифровизация, что делает ее полезной для изучения современных бизнес-моделей.

Бичурина Виктория, канд. экон. наук,

доцент практики ИТМО, заместитель директора

по развитию ГБУ ДПО «ЦОПП СПб»