Отдавая себе отчет в том, что это предложение вряд ли прибавит мне популярности, я все же его выскажу. Коль скоро мы собрались переосмыслить образование в ХХ и тем более в ХХI веке, нам потребуется радикально пересмотреть концепцию летних каникул.

Летние каникулы – самая спорная из всех устаревших традиций, которые делают современное образование неэффективным и неподходящим для наших нужд. Это простой перенос из мира, которого больше нет. Реликт аграрного общества в урбанизированном пространстве. Они были уместны году этак в 1730-м, когда люди жили преимущественно в сельской местности. Семьи должны были позаботиться о хлебе насущном, прежде чем думать, как и чему учить своих отпрысков, и дети обоего пола и всех возрастов были заняты на полевых работах. Так было тогда. Заметил ли кто-нибудь из педагогического истеблишмента, что в промышленных обществах ситуация за последние два века несколько изменилась?

В своем нынешнем виде летние каникулы – это монументальная трата времени и денег. Инфраструктура образования, в которую вкладывали десятки и сотни миллиардов долларов, все эти школьные здания, лаборатории, спортивные залы пустуют или серьезно недогружены. Учителя не учат, администраторы не администрируют, а хуже всего, конечно, что ученики не учатся. Если бы речь шла лишь о перерыве в занятиях, это было бы плохо само по себе: такое нарушение последовательности и потеря кинетического момента действуют отрицательно. Любой подтвердит, что легче все время крутить педали велосипеда, чем разгоняться после полной остановки. Так и в учении.

Но речь о том, что дети не просто перестают учиться, а почти сразу начинают «разучиваться». Как мы убедились, «обучение» физически отвечает за синтез новых белков и создание новых нейронных «тропинок» в головном мозге. Эта связь укрепляется при повторении или возникновении ассоциаций и ослабевает при прекращении использования, а если перерыв затягивается, «тропинки» исчезают, нейронные связи атрофируются. Тогда мы говорим, что ребенок «разучивается». Лишите ребенка школы на десять недель, и вы без всяких метафор и преувеличений можете быть уверены, что все его знания алгебры испарились, растворились в кровяной системе и уже не помогут решить квадратное уравнение или перейти к новой теме.

Прежде чем заклеймить меня людоедом – похитителем каникул, дайте возможность сказать слово в свое оправдание. Я сам люблю лето и дорожу временем вне школы. Да и на каникулах найдутся способы учиться и обогащать себя знаниями. Обеспеченные семьи предпочитают наслаждаться роскошью путешествий, показывая детям мир и расширяя их кругозор. Некоторые счастливчики попадают в дорогие летние лагеря, где учатся подспудно, на фоне игр и забав. И уж точно дети из семей с любым достатком всегда могут заняться чем-то своим, особенным, порой эксцентричным, на что не хватает времени в учебном году, но что полезно для ума и надолго запоминается.

Мне, например, запомнилось лето, которое я провел, прочесывая помойки в поисках старых велосипедных деталей. Мы с приятелем сами собирали из них франкенпеды[35], чтобы их продавать, если бы на эти странные изделия возник спрос. Но он не возник, зато я подружился с гаечным ключом и извлек ценный урок: надо крепко подумать, прежде чем браться за производство продукта, который никому не нужен.

Но это лирическое отступление, а на самом деле большинство детей летом ничему не учатся. Они смотрят телевизор или играют в компьютерные игры, пока родители на работе. Кто-то читает, но таких меньшинство. Да и как им заниматься? Прошлогодние учебники уже возвращены в школьную библиотеку, учителя на каникулах, обратная связь не работает, здания на замке, мозг плавится.

Как школа будущего поступит с летними каникулами?

Я бы обменял их на школьные занятия без перерыва. Каникулы можно взять, когда в них возникнет нужда, как отпуск на работе. В классе с детьми разного возраста, где каждый работает в произвольном темпе, не обязательно прерываться, чтобы перейти в следующий класс. Если семья планирует совершить путешествие в Европу, или на праздники вдруг нагрянули гости, или хочется начать собственное дело, ничего страшного. Просто попроси отпуск. Невозможно «прогулять» урок, если работаешь в произвольном темпе. Можно заниматься в дороге, поскольку есть доступ к видеоурокам и упражнениям. Учителя тоже могут позволить себе гибкий график. Когда ты в команде, то можно брать отпуск и во время учебного года. Никому не придется отказываться от отдыха или путешествия, чтобы не тормозить систему.

Как прагматик, я понимаю, что летние каникулы – самая священная из всех коров педагогического истеблишмента и никуда они не денутся. К счастью, проблему можно решить, используя методики глубокого усвоения материала за компьютерами и в своем собственном ритме.

Видеоуроки Академии Хана всегда доступны в интернете, который не уходит на летние каникулы! Мотивированные дети продолжают идти вперед или закрепляют пройденное. Их головной мозг задействован, нейронная сеть функционирует.

Что касается помощи и обратной связи, то на примере пилотной программы в Лос-Альтосе мы знаем, что в Академии при непосредственном участии педагогов разработали интерактивную таблицу обратной связи. Учителю не придется идти в школу, чтобы взглянуть на нее и определить, кто из подопечных справляется, а кто нуждается в помощи, летом все это можно делать в сети. Такая улучшенная версия летней школы обойдется дешевле, чем обычная, и не будет ограничивать мобильность всех участников процесса.