Бейби – растрёпанная, с вытаращенными глазами – уже немного пришла в себя, но всё ещё молчала, обхватив коленки. Дедушка вздохнул.

– А знаете что? Пойдёмте-ка на озеро. Я вам по дороге про себя расскажу и покажу, как сделать, чтобы на воде было весело и безопасно.

Мира обрадовалась, но Бейби словно ничего не слышала.

В это время из-за сарая появился Гоша с двумя ветками, из которых он собирался смастерить лук.

– Гоша, идём с нами! – крикнула Мира.

– Куда?

– На озеро! Дедушка расскажет, как правильно плавать. И вообще про воду.

И тут Бейби вдруг испуганно заверещала:

– Нет! Не пойду! На озеро – никогда!

– Почему? Ты же хотела, чтобы кораблик поплыл… – удивилась Мира.

– Я не хочу! Вода плохая! – всхлипнула Бейби.

Дедушка присел рядом и мягко обнял внучку:

– Знаешь, вода – она как костёр.

– А? – переспросила Бейби, убирая со лба мокрую прядь.

– Да. Ведь ты же любишь сидеть у костра? Печь картошку, смотреть на огонь?

Бейби кивнула.

– Но ведь ты не суёшь в него руку, правда?

– Нет, – уверенно ответила Бейби.

– Потому что ты знаешь: огонь – это красиво, но опасно. Точно так же и вода. С ней можно играть, плавать, чувствовать, как она обнимает тебя, если рядом взрослые, если ты знаешь, что можно, а что нельзя. И если соблюдаешь правила.

Бейби посмотрела на бочку.

– Бочка плохая…

– Она не плохая, просто не для игр. Бочка собирает воду для полива клубники. А озеро – другое, это другая вода. Там будет безопасно, потому что мы пойдём вместе. И я вам покажу, как сделать, чтобы вода была другом, а не врагом.

Бейби задумалась, потом кивнула. А Мира сразу подскочила:

– Тогда собираемся! У нас же поход! На озеро надо идти, как в экспедицию.

Дедушка громко хлопнул в ладоши:

– Значит, так. Слушайте старшего.

Купальники. Мира, возьми свой купальник с верёвки для сушки белья. Гоша, где твои плавки?

Полотенца – каждому по одному.

Плед или подстилка, чтобы не сидеть на сырой траве.

Панамки! На солнце без них никак.

Крем от загара. У кого нос облезет, тот сам виноват.

Вода. Обычная, питьевая. В рюкзак. Бутылки закрыть плотно.

Что-нибудь пожевать. Фрукты, печенье. Бейби, ты выберешь?

И конечно, маленькую аптечку. Вдруг кто-то палец поцарапает. Где у бабушки пластырь?

Пока дедушка давал указания, дети метались по дому. Мира нашла полосатый купальник, свернула его и сунула в пакет. Бейби тащила полотенце почти с себя ростом. Гоша вдумчиво выбирал между яблоками и грушами.

– Пончики брать? – спросил он.

– Они расплавятся, – ответила Мира.

– Всё равно возьму. Будут плавленые пончики.

Бейби выбрала себе белую косынку с цветочками. Мира натянула на лоб плавательные очки на резинке.

– Всё, готовы! – крикнула она.

– Стоп. Проверка. Питьевая вода есть? – спросил дедушка.

– Есть.

– Купальники?

– Есть.

– Плед?

– Свернули.

– Панамки?

– На головах.

– Молодцы. Тогда – вперёд, на озеро!

Дорога к озеру лежала через поле – это была узкая, но хорошо утоптанная тропинка. Вокруг росли кусты крыжовника, в высокой траве стрекотали кузнечики. Бейби шла, крепко держась за дедушкину руку, неся в другой руке совочек, как флаг. Мира шагала сзади, таща плед. Гоша шёл первым, с рюкзаком за плечами и палкой наперевес.

– А ты в детстве тоже ходил на озеро? – спросила Мира.

– Ходил, конечно, – ответил дедушка. – Только не всегда спрашивал разрешения у взрослых. – Он помолчал немного, потом добавил: – Я как-то в восемь лет пошёл купаться без взрослых. Мама думала, что я сижу у бабушки на крыльце. А я удрал.

– Один? – спросила Бейби.

– Нет, с друзьями. Мы вообразили, что уже большие и всё можем. На озере мы увидели упавший тополь. Он лежал частично в воде. Мы решили, что по нему можно пройти, как по мосту. Кто дойдёт до конца, тот самый храбрый.

– Получилось? – обернулся Гоша.

– Я шёл вторым. У меня под ногами раскрошилась кора, и я свалился. Сначала даже не испугался. Просто ушёл под воду. Но под деревом оказалась яма – не дно, а какая-то воронка. А тут нога зацепилась за ветку. Я резко дёрнулся и вдруг понял, что не могу всплыть. Вода была мутная, я не понимал, где верх. Меня затягивало.

Дети шли молча. Даже Бейби перестала размахивать совочком.

– Что было дальше? – тихо спросила Мира.

– Один из друзей – Гена – догадался, что со мной что-то случилось. Он нырнул, нашёл меня и вытащил за руку. Мы оба кашляли и дрожали. Потом пошли домой промокшие. Никому ничего не сказали, но вечером у меня поднялась температура. Тогда всё и всплыло.

– А почему вы не сказали? – удивилась Мира.

– Потому что было стыдно. И страшно, что отругают. А ещё – казалось, что обошлось.

– Ты боялся потом воды? – спросила Бейби.

– Очень долго. Я ходил к реке только с папой и никогда больше не лез в воду один. Там течение, коряги, ямы, которые не видно. Река шутить не любит.

– А если это не река, а озеро? – уточнил Гоша.

– У озера другие опасности. Оно вроде спокойное, но вдруг окажется очень глубоким, или дно может быть илистым и скользким, а то и вовсе резко уйдёт под уклон. И главное, ты не знаешь, что там, под водой, – бревно, стекло, яма.

Дети задумались. Впереди был знакомый поворот, за которым начинался лесок, а за ним блестела вода.

– Ну вот и озеро, – сказал дедушка. – Но перед тем как подойти, напомню: не кидаться с разбегу, если не знаешь, что под водой. И не лезть глубже, чем можно стоять. Даже если умеешь плавать.

– Понятно, – хором сказали дети.

Они вышли на берег. Тихое озеро лежало перед ними, на водной глади сверкали солнечные блики, вокруг стрекотали кузнечики. Гоша сразу сбросил футболку, Мира расстелила плед, Бейби аккуратно сняла сандалии и потрогала воду пальцем. Дедушка сел на песок, а дети зашли в озеро. Но история осталась с ними – как якорь, как напоминание. Гоша заплывал подальше, он уже отлично держался на воде. Мира заходила по грудь, а Бейби сидела на мелководье.

ОБСУДИТЕ С РЕБЁНКОМ

1. Почему Бейби сначала не хотела идти на озеро? Почему она всё же передумала?

Обсудите, какие чувства возникают, после того как сильно чего-то испугаешься, и то, как поддержка взрослых может вернуть чувство безопасности.

2. Что положили в рюкзак, когда собирались на озеро? Почему эти вещи важны?

Обсудите ещё раз необходимый для похода на озеро список вещей.

3. Что случилось с дедушкой, когда он был ребёнком? Почему это было опасно?

Ребёнок должен сам пояснить, что именно дедушка в детстве сделал неверно.

4. Какие правила безопасности у воды запомнили дети? А ты их помнишь?

Проговорите вместе с детьми.

5. Что тебе понравилось в этой истории?

Завершите разговор тёплыми воспоминаниями о купании, чтобы закрепить позитивный настрой.