К книге
Воспитание и обучение с точки зрения мусульманских мыслителей. Том 2Ихван ас-Сафа. Глава пятая Воспитание и образование. Связь между учителем и учеником и качества каждого из них
79%
Ихван ас-Сафа. Глава пятая Воспитание и образование. Связь между учителем и учеником и качества каждого из них
126

Мнение «Братьев чистоты» о необходимых учителю качествах можно узнать из следующего абзаца:

«Одна из высших степеней счастья – это иметь достойного учителя, которому известны истины вещей и явлений. Учителя, который убеждён в Судном дне, сведущ в предписаниях религии, знает о загробном мире, ведает о воскресении и готовит ученика к нему…[845] Учителя сообразительного, добронравного, умного, любознательного, правдоискателя и не фанатичного[846]… Учитель должен проявлять к своим ученикам заботу и дружелюбие, не жаждать нажиться на них и не попрекать их…[847] Не пренебрегать обучением способных учеников и не обучать недостойных людей»[848].

Что касается ученика, то «Братья» говорят, что ему необходимы семь качеств:

«Спрашивать, слушать, думать, действовать согласно полученным знаниям, быть честным с самим собой, всегда помнить, что знания – это божественное благо и поэтому не следует обольщаться своими благодеяниями[849] и вести себя скромно и кротко перед учителем, уважать его и соблюдать его права»[850].

Предыдущая главаГлава 126 из 159Следующая глава