Папа должен был забрать Миру из школы и уже опаздывал. Бейби оставалась с мамой дома. Мама в этот день взяла выходной от работы, потому что хотела провести время с детьми и позаниматься чем-то, что интересно ей самой. Как ни странно, мама любила не только заказывать всякую всячину через интернет, а ещё и сажать цветы и что-то куда-то прикручивать.
«Зачем? – спрашивал её папа. – Ведь я могу всё сделать».
«Я хочу сама, – отвечала мама, – мне важно научиться делать это без твоей помощи. Ведь ты берёшь на себя многие вещи из тех, которые принято относить к женскому труду».
«Это какие же вещи к такому труду относятся?» – заинтересовался папа.
«Ну, например, ты прекрасно готовишь, обожаешь возиться с детьми», – пояснила мама.
«Я не считаю это женским делом, – возразил папа. – И вообще, кто выдумал такое разделение труда? Когда-то это было актуально – когда мужчина убивал мамонтов, а женщина сидела с детьми. Но сейчас мамонтов нет, на работу ходят и мужчины, и женщины, значит, и домашними делами могут заниматься и те и другие».
Мира слушала этот разговор и удивлялась. Она знала, что в других семьях бывает иначе. У кого-то из друзей папа выполняет только мужскую работу, а мама – только женскую. Интересно, как с этим сложится в её семье, когда она станет взрослой…
Когда папа пришёл забирать дочку из школы, она выглядела невероятно довольной. Мира договорилась с подружками, что они придут играть к ней домой. Родители обычно разрешали Мире приводить подружек. Она позвала и Еву, и Аню, и Вику, и даже Алису с Мартой. Конечно, Мира не ждала, что папа позволит взять всех, да и кого-то из девочек, скорее всего, не отпустили бы родители – потому что у них были другие планы. Так и получилось. Когда за детьми пришли взрослые, почти у всех оказались какие-то дела, кроме Марты и Вики. Но папа не согласился и на двоих гостей.
– Мама хотела сегодня побыть с вами без посторонних. Она специально взяла выходной, чтобы провести время с семьёй.
– Но я её об этом не просила! Я пообещала подружкам, что у нас будет вечеринка! – возмутилась Мира.
– Я понимаю. И всё-таки нам придётся пойти домой без подружек, – спокойно и уверенно произнёс папа.
– И почему я всё время должна вас слушаться? Почему вы меня не слушаете? Почему вообще вы командуете моей жизнью? – негодовала Мира по пути домой.
– Я понимаю, ты злишься, что мы не взяли с собой девочек. Но я пообещал маме, что мы придём вдвоём. И да, тебя раздражает, что многие решения в твоей жизни принимают родители. Но так устроена жизнь: родители знают намного больше, чем дети, а потому многое зависит от нас. Однако мы очень часто прислушиваемся к твоему мнению, – напомнил папа. – Просто именно сегодня мама попросила учесть её желание. Это же нормально?
Но Мира ужасно разозлилась. Нормально или нет – она даже думать не хотела. Она запланировала провести вечер с подружками – они договорились об этом на переменке после второго урока, а потом ещё три урока обсуждали детали.
В итоге домой Мира пришла невероятно сердитая. Конечно, она теперь не собиралась общаться с мамой, даже несмотря на то, что та её ждала. Мама хотела сходить вместе в библиотеку, потом – на прогулку, а после, возможно, зайти в магазин и купить дочке новую куртку. Но для Миры всё это не имело значения – ведь у неё-то были совершенно другие планы, которые мама испортила своим спонтанным выходным.
Мира вошла в квартиру, швырнула рюкзак в угол коридора, скинула ботинки так, что они разлетелись в разные стороны, и скрылась в своей комнате, хлопнув дверью.
– Она договорилась с подружками, что они придут поиграть, – объяснил папа, увидев растерянный взгляд жены.
– Ох, представляю, как она разочарована! Теперь ещё долго будет приходить в себя, – мама покачала головой.
Она попросила папу посидеть с Бейби, а сама пошла к дочке, чтобы обсудить совместные планы. Но Мира ничего обсуждать не собиралась. Если мама испортила день ей, то Мира имеет полное право испортить день маме.
– Дочь, ты пойми, я так мало вас вижу и хочу проводить с вами больше времени. Поэтому рассчитывала на то, что сегодня мы побудем вместе. Наверное, следовало тебя заранее предупредить, – объясняла мама своё решение.
Но Мира не сдавалась. Сложив руки на груди, насупившись и подогнув под себя ноги, она сидела на кровати и смотрела в окно. Мама уже собралась пойти на подкуп, предложив мороженое или мультик, но в последний момент сдержалась. Она попыталась объяснить дочке, что в семье важно учитывать желания других людей – в том числе родителей, ведь они тоже много чего хотят и их потребности важны не менее детских. Но ничего не работало. Тогда мама сдалась и пошла заниматься своим любимым делом – наверняка собирать мебель или сажать цветы (Мира точно не знала, потому что мама не сказала).
Через какое-то время девочка устала сидеть в комнате и заскучала, но выходить к семье и общаться пока не хотела. Она предпочла бы, чтобы её ещё немного поуговаривали, – ведь если она выйдет сама, то это будет значить, что она смирилась с маминым вероломным планом.
В конце концов Мира решила сходить за яблоком. Так домашние ещё раз посмотрят на её грустное лицо и поймут, насколько плохо они поступили. На кухне мама сверлила дырки в шкафу – вернее, в досках, которым вскоре предстояло стать шкафом.
– Зачем ты это делаешь? – спросила Мира. – У нас же есть папа.
– Мне интересно собрать самой, – ответила мама. – Я в детстве постоянно что-то чинила, подкручивала, собирала. И уже забыла, как сильно это люблю. А тут шкаф под руку попался…
Мира не особенно это поняла, но села рядом, решив понаблюдать за процессом. Мама выглядела невероятно увлечённой. Её глаза горели, она переводила взгляд с инструкции по сборке на детали шкафа и обратно. Казалось, будто она играла в любимую игру и не нуждалась в компании и помощи. При этом мама порой ошибалась – прикручивала что-то не туда, например ручку прикрепила не на ту сторону дверцы. Тогда она всё раскручивала и делала заново. Мира удивлялась: как это у мамы хватает терпения? Сама девочка давно устала бы и пошла заниматься чем-то другим, раз ничего не получилось. Но мама не сдавалась. Она тихонько ругалась в случае неудачи, но оставалась увлечённой и сосредоточенной.
– А можно мне? – попросила Мира.
– Конечно! – Мама протянула ей штуковину, которая закручивала винтики.
– Тут держишь, тут нажимаешь.
Мама стала учить Миру собирать шкаф. Сначала у девочки совсем ничего не выходило, а потом оказалось, что штуковину нужно наклонить под определённым углом, и дело пошло. Результат привёл Миру в восторг.
– Вот поэтому я и хочу собрать его сама. Я обожаю это чувство – когда у тебя получается что-то новое. Ты знаешь, что можешь. Пусть не идеально, пусть с ошибками, но ещё пять минут назад ты этого не умела, а теперь умеешь, – рассказывала мама, придерживая створку шкафа.
– А ещё новые нейронные связи в мозгу образуются, – поддержал её папа. – И твой мозг учится работать по-новому.
Мира с мамой собирали шкаф ещё два часа. Порой Мира уставала и отвлекалась. Иногда мама делала перерыв на кофе. Но они очень классно проводили время. Закончив со шкафом, они сходили в библиотеку, а после отправились за курткой.
Вечером, ложась спать, Мира подумала, что вообще-то это было даже лучше, чем игры с подружками. Быть рядом с мамой и учиться новому очень интересно.
ОБСУДИТЕ С РЕБЁНКОМ
1. Случалось ли такое, что твои планы из-за чего-то нарушались? Что ты при этом чувствовал?
2. Для тебя важно всё планировать заранее и придерживаться плана или ты любишь сюрпризы и неожиданности?
3. Как ты думаешь, существуют ли занятия женские и мужские?
4. Когда ты делаешь что-то новое и у тебя не сразу получается, ты пробуешь ещё и ещё раз, пока не получится, или бросаешь начатое? Почему?
КОММЕНТАРИЙ ПСИХОЛОГА
Стереотип о разделении дел на женские и мужские очень прочно засел в общественном сознании. Однако поддерживают эту идею не все. В рассказе «Шкаф» мама считает иначе. Вообще, в этой многослойной, терапевтической истории прекрасно всё: то, что поднимается тема стереотипов, и то, что папа и мама транслируют не классическую позицию, и то, как родители помогают Мире проживать свои эмоции, направляя, а не подавляя их, и в итоге девочка сама находит выход из травматической ситуации. И главное – перед нами история о взрослых, казалось бы, проблемах, написанная для детей.
Рассказ словно расставляет все точки над «i», показывая, что дела можно и нужно делить не на женские и мужские, а на важные, необходимые и интересные. А ещё отвечает на вопросы: действительно ли взрослые управляют жизнью детей и почему их необходимо слушаться? В истории замечательно отражён процесс проживания маленьким человеком собственных злости и разочарования. И также сделан акцент на том, что обстоятельства можно принять, даже если они возникли спонтанно.
Мама в своих желаниях не давит на Миру, не стыдит (мол, я ради тебя взяла выходной, а ты…), не манипулирует. Она говорит о собственных чувствах и отпускает ситуацию, давая дочери возможность прожить свои эмоции так, как ей необходимо. В итоге Мирины эмоции доходят до пика, а потом идут на спад, и вскоре ей становится скучно находиться в них. На смену страданиям приходит интерес, и мама помогает дочке включиться в новое занятие мягко и без назиданий.
Взрослые могут увидеть в этом рассказе закулисье детских переживаний, то, какие есть этапы и как дети их проходят. Нам всем ненавязчиво напоминают о том, что ошибки – это нормально и их можно исправлять, причём без раздражения, особенно если занят увлекательным делом. И о том, почему так важно делать что-то самостоятельно и проходить все этапы до конца, чтобы достичь желаемого результата.
Обязательно прочтите этот рассказ своим детям, ведь «учиться новому очень интересно».