Как мы уже поняли, основная задача логлайна – стать скелетом истории. Кроме того, написание логлайнов – это хорошая тренировка для воображения и понимания основной сюжетной структуры. Их полезно писать просто для себя, даже если вы сейчас не собираетесь создавать полноценное произведение. Когда вы завершаете работу над сценарием или рукописью, логлайн остаётся не менее важен. В киноиндустрии он обязательный элемент питчинга. Его первым читают продюсеры и, только если логлайн их зацепил, переходят к рассмотрению синопсиса, а также самого сценария фильма (или пилотной серии, если речь идёт про сериал).
В литературной сфере подавляющее большинство издательств просят вместе с рукописью отправлять синопсис вашей книги. Логлайн не всегда упомянут в требованиях, но, если он у вас есть, вы сразу получите дополнительные очки в глазах редактора, потому что, во‐первых, логлайн даст общее представление об истории и впечатление от синопсиса станет более чётким, а во‐вторых, логлайн покажет ваш навык работы со структурой сюжета, ведь сократить большую книгу до столь краткой формы – это мастерство.
Дано: неправильный логлайн.
Мелани хочет писать картины и находит работу в фешенебельном ресторане. Сможет ли она найти общий язык с жестоким требовательным шефом?
Задача: исправить ошибки и переписать логлайн так, чтобы он стал «скелетом» логичной истории.
Первый этап: Мелани.
Любой логлайн должен презентовать нам героя через понятный художественный образ, который можно представить. По имени Мелани мы не можем понять ни её возраст, ни характер – ничего. Что можно сделать?
Дать герою художественный образ и не перегружать ненужным в данном случае именем. Например: «юная талантливая художница» или «молодая студентка, мечтающая о карьере художника».
Второй этап: Хочет писать картины – находит работу в ресторане.
В логлайне обязательно должна быть цель героя и препятствие, которое мешает этой цели достичь. Каким образом картины и ресторан связаны, из этого логлайна непонятно. Что можно сделать?
Добавить ставки и вывести героиню из зоны комфорта, поставить препятствие к достижению цели и оставить в конце «крючок».
Например:
«Бывший шеф-повар заключает с дочерью, мечтающей о карьере художника, сделку: она должна выдержать стажировку в ресторане, чтобы он оплатил учёбу в художественной академии».
Здесь мы представляем героиню, её цель и невозможность получить желаемое без жертв.
«Однако молодой суровый шеф ресторана пытается выжить героиню с кухни в первый же день».
Этим предложением мы добавляем препятствие, которое мешает героине просто выполнить требование отца.
«Она должна найти с ним общий язык и понять, чего хочет от жизни на самом деле».
В «крючке» мы показываем, что предстоит сделать героине для достижения цели, а также оставляем интригу: продолжит ли она идти к тому, чего хотела, или все‐таки поймёт, что путь, выбранный отцом, ей по душе больше.
Третий этап: избавляемся от лишнего и сокращаем логлайн.
Дочь повара мечтает стать художницей, но отец оплатит ей учёбу только после стажировки у сурового шефа, стремящегося выжить её с кухни. Найдут ли они общий язык и поймёт ли героиня свои желания?