Этот феномен имеет два описания. Традиционно – это отказ от борьбы вследствие систематических неудач. Когда человек отказывается от действия, приходя к выводу, что оно не влияет на результат. Но нас интересует второе.

Выученная беспомощность (тот же отказ от действия) проявляет себя в случае, если проблема систематически решается извне. В момент, когда родитель, исходя из лучших мотивов заботы, помогает решить поставленную перед ребёнком задачу, он формирует в его психике причинно-следственную связь: отказ от стараний является решением задачи. Так человек на подсознательном уровне обучается сдаваться для ускорения решения проблемы. Как вы понимаете, такая тактика работает только в определённых ситуациях, когда система включает в себя «спасителя». Выученную беспомощность можно рассматривать как фактор антиталанта.

Для возникновения таланта необходимы условия, в которых неизбежно проявление воли.