В последнее время дух насилия и агрессивной активности перекочевал с больших экранов сначала на детские мультфильмы, а потом и в реальную жизнь. В садах и школах все больше детей, которые постоянно пребывают в поиске схватки, драки, а их любимые игрушки – меч и пистолет. Я не вижу в этом ничего страшного. Важно направить эту силу и разрушительную энергию в мирное русло.

Во все исторические периоды мужчины активно проявляли себя в обществе как воины, вожди, крестьяне, охотники, купцы, философы и т. д. А если всегда были воины, значит, существует и архетипическая матрица Воина, которая дает ребенку определенный вектор поведения. Внутри каждого из нас имеются семь социальных архетипов (включая архетип Воина), но представлены они могут быть по-разному. Архетип может проявляться ярко или слабо, а также созидательно, гармонично или разрушительно. То есть можно говорить о низком, или больном, уровне развития архетипа Воина и о высоком, или здоровом.

Получается, что главная задача родителей – не бороться с проявлением данной архетипической силы, а помочь ребенку научиться управлять ею. Тогда она станет мощным инструментом самореализации. Сложная ситуация с действием архетипических матриц может сложиться в любом возрасте (и дошкольном, и школьном). А архетип Воина, как правило, активизируется у мальчиков очень рано. Только ли силу агрессии и разрушения приносит этот архетип? Конечно, нет. Он дает ребенку желание и возможность побеждать, быть первым, выигрывать соревнования. Однако это осуществимо при условии, что ребенок может сознательно управлять своей энергией, направлять ее не на драки с другими людьми, а, например, на мобилизацию своих внутренних сил, развитие силы воли, постоянные тренировки. Важно показать ребенку, что Воина с больным проявлением этой силы («сила есть – ума не надо») часто просто используют более ловкие и хитрые «друзья». Обязательно нужно как можно раньше показать ребенку ценностные ориентиры, дабы он сам мог отвечать на вопросы, что хорошо, а что плохо.

Процесс перехода маленького Воина на более высокий, здоровый уровень развития – постепенный и долгий. Вот чем мы, родители, можем помочь:

1. Обязательно найти спортивную секцию (а может, и не одну!) для развития и приложения физической силы, выносливости, воспитания духа победителя.

2. В доме у ребенка-Воина обязательно должны быть обязанности, лучше, если они будут связаны с физической силой: пропылесосить, вынести мусор, нести пакеты и сумки из магазина и др. Если есть дача или огород, нужно приучать ребенка к физической работе сызмальства: копать, забивать гвозди, переносить тяжести.

3. Как правило, у таких детей есть герои, на которых они хотели бы быть похожими. Выпишите с ребенком главные качества этого литературного или мультипликационного персонажа. Важно, чтобы ребенок осознанно вырабатывал у себя эти черты и качества характера.

4. Организуйте четкий распорядок дня и следите, чтобы ребенок его соблюдал.

5. Учите Воина достойно переживать как победы, так и поражения. Часто я встречаю, что победа в соревновании или конкурсе толкает детей на высмеивание и оскорбление проигравшей стороны. Если вы заметили подобное в своем ребенке, обязательно расскажите, что такое отношение к проигравшим обесценивает саму победу. Разве можно говорить о достойном выигрыше, если ты боролся со слабаками и неудачниками? И, наоборот, ценность победы возрастает, если победитель искренне благодарит своих соперников за поединок.

6. Читайте, сочиняйте и рассказывайте истории о том, как появился на свет Герой. Как сначала он применял свою силу невпопад, за что и был выставлен из дома или попал в тяжелую передрягу. Но всегда находится Учитель, который объясняет Герою как пользоваться своей силой. Постепенно вокруг него складываются ситуации побед и поражений… Герой учится управлять своей силой, пока не приходит пора настоящего поединка со злом, откуда он выходит победителем и заслуживает всеобщую любовь.

Есть еще один очень важный момент в воспитании маленького Воина. Позвольте, я проиллюстрирую его с помощью притчи:

Безвредная змея

Жила-была невероятно свирепая, ядовитая и злобная змея. Однажды она повстречала мудреца и, поразившись его доброте, утратила свою злобность. Мудрец посоветовал ей прекратить обижать людей, и Змея решила жить простодушно, не нанося ущерба кому-либо.

Но как только люди узнали про то, что Змея не опасна, они стали бросать в нее камни, таскать ее за хвост и издеваться. Это были тяжелые времена для Змеи. Мудрец увидел, что происходит, и, выслушав жалобы Змеи, сказал: «Дорогая, я просил, чтобы ты перестала причинять людям страдания и боль, но я не говорил, чтобы ты никогда не шипела и не отпугивала их».

Обсудите с ребенком, что нет ничего страшного в том, чтобы иногда «пошипеть» на нехорошего человека или врага, показывая, что вы можете постоять за себя и знаете, как противостоять злу, не причиняя зла в ответ.

Практикум

1. Какие советы вы возьмете для воспитания своего Воина?

2. Найдите сказки, которые вы обязательно прочитаете вместе с ребенком. Вот парочка хороших сказок: «Сказка о Пете и рыцаре» (О. Соколова), «Богатырский меч» (Е. Веретено).