Почему этот разговор важен

Деньги для ребёнка – это способ учиться принимать решения, планировать, копить, откладывая сиюминутные желания, выбирать. Разговор о деньгах поможет научиться ими распоряжаться и задуматься об уважительном отношении к труду и вещам.

Когда об этом стоит поговорить

Когда ребёнок получает карманные деньги или просит их. Когда мечтает о каком-то подарке. Когда говорит, что у кого-то есть «крутая вещь» и ему тоже хочется. Когда вы обсуждаете предстоящие праздники или поход в магазин.

Как могут звучать ваши вопросы в разговоре:

• Что ты хочешь сейчас больше всего из того, что можно купить? Почему именно это?

• Как ты решаешь, на что потратить свои деньги?

• На что ты хотел бы накопить?

• Как ты думаешь, почему взрослые работают?

Как может ответить ребёнок:

• Я бы всё потратил на карточки!

• Хочу накопить на большой набор лего.

• Взрослые делают что-то для других и получают деньги.

Что важно услышать в этих ответах

Понимает ли он ценность труда – родителей, других людей, своего? Понимает, что деньги у родителей – это результат вложения их сил?

Как поддержать и как углубить разговор

Главное, чему стоит научить сына: деньги не просто «дают», их зарабатывают. За каждым рублём – усилия, труд, время. Хорошо, если и ребёнку деньги и подарки будут доставаться не в тот же момент, как он их захотел. Поэтому не спешите исполнять каждую просьбу о покупке, даже если можете. Это важный момент роста: когда хочется – но нужно подождать, накопить, придумать, как получить. Тогда он ощутит разницу между сиюминутным желанием и чем-то бо́льшим.

Обсудите, как можно распределять карманные деньги: часть – на то, что хочется здесь и сейчас, часть – на большую цель, а ещё – на то, чтобы порадовать кого-то. Чтобы учиться не только брать, но и отдавать.

Если сын потратил на что-то ненужное – не спешите отчитывать или учить. Это тоже опыт. Пусть делает выводы сам и учится на своих ошибках. Если просит купить что-то дорогое – предложите накопить часть самому. Это усиливает ощущение, что это его цель, что она достижима, и учит планировать.

Практики 19 и 18: «Копилка», «Час работы».

Запишите, что ответил сын

Что он хочет купить? На что хотел бы накопить? Как объясняет, почему работают родители?