Он любил приходить на занятия именно в такие, маленькие художественные кружки при школах. Где не было понтов, показухи и чванства. Сюда ходили те, кто хотел, а не кого привели, а занятия проводили те, кто увлекался, а не те, кто вынужден.

Олег был известным художником. Гениальным, по признанию многих. У него была своя школа, куда невозможно было поступить. В неё попросту не было экзаменов. Олег сам давал приглашения тем, кого считал достойными.

Сейчас он сидел в углу небольшой студии при школе и наблюдал. Директор школы так нервничала, что ему с трудом удалось избавиться от неё. Зато учителю было всё равно: он действительно любил своё дело и не обращал внимания на именитого гостя. Что-то объясняя ученикам, он составил композицию и дал задание на рисование. Олег наблюдал за детьми.

Кто-то сразу начал набрасывать лихорадочные штрихи, кто-то медленно и задумчиво наносил мазки один за другим, кто-то наблюдал за соседом… И лишь один мальчик ничего не делал, а просто молча и пристально смотрел на то, что ему предстояло рисовать. Лицо мальчика менялось. Сосредоточенное. Расслабленно-внимательное. Задумчивое. На губах стала появляться улыбка, глаза засветились внутренним светом. Он глубоко вздохнул и взялся за кисти.

Олег смотрел на него не отрываясь. Мальчик рисовал легко и вроде небрежно. Он не спешил и не смотрел по сторонам. Для него мир перестал существовать.

После урока Олег подошёл к учителю посмотреть рисунки. Картину мальчика он узнал сразу – она была живая. Учитель кивнул:

– Да, Костя гений. Он странный немного. Сначала долго смотрит, изучает, что ли. А потом быстро рисует. И всегда улыбается.

Олег спросил, где можно пообщаться с мальчиком лично.

– Это последний урок, – сказал учитель. – Обычно он ждёт маму во дворе школы.

Олег быстро вышел.

Костю он поймал уже у ворот школы, они с мамой выходили на улицу.

– Привет. Ты здорово рисуешь. Я был на уроке.

Костя кивнул:

– Да, я видел. Вы художник?

– Есть такое, – улыбнулся Олег. Он был рад, что мальчик его не узнал и не начал выслуживаться. – У меня к тебе вопрос. Учитель говорит, ты всегда долго на объект смотришь. Зачем?

Костя засмущался. Его мама усмехнулась.

– Он давно так поступает. Это я научила. Когда что-то делаешь – делай с любовью. Если влюбиться в то, что НАДО делать, то делать уже не надо, а хочется. Он так и дома убирается… Смотрит… Что-то думает, а потом, как ураган, – весело и быстро!

Олег посмотрел на Костю. Мальчик кивнул:

– Я смотрю на то, что буду рисовать. И думаю, за что я мог бы это полюбить. И начинаю любить. И тогда… тогда прям так хочется рисовать! И с уборкой так же. Я начинаю думать, за что я люблю свой дом и порядок в нём. И начинаю с любовью убираться!

Олег перевёл глаза на маму. Она смотрела на сына.

С любовью. Той самой, что умел видеть в мире её сын.

ОЛЕГ УЛЫБНУЛСЯ. ОН ИСКАЛ ИМЕННО ТАКИХ, УМЕЮЩИХ ВЛЮБЛЯТЬСЯ В ТО, ЧТО ДЕЛАЕШЬ. ВЕДЬ ЛЮБОВЬ – ЭТО ЛУЧШИЙ МОТИВАТОР, ДАЮЩИЙ ЭНЕРГИЮ ТВОРИТЬ ЛЕГКО, РАДОСТНО И ВДОХНОВЕННО.