Ждать до следующей субботы было сложно. Гоша уже присмотрел себе хомячка, прикипел к нему всей душой и даже дал ему имя, но денег на покупку пока не было. Гоша хотел попросить у папы денег в долг. Например, во вторник Гоша получает сумму в счёт своих карманных денег, а в субботу ничего не получает. Но папа посчитал, и мама его поддержала, что случай с растраченными деньгами – полезный урок для Гоши, который научит его планированию. Дети должны отвечать за принятые решения и их последствия. А значит, Гоше придётся ждать субботы, чтобы купить хомяка. Заодно лишний раз подумает, нужен ли ему зверёк. Может быть, на самом деле Гоше просто хочется срочно купить что-нибудь самому, и неважно, шоколад это или хомячок.

И вот наступила суббота. Как только мама выдала детям обещанные купюры, Гоша, не раздумывая ни секунды, побежал в магазин. Мира хотела пойти с братом, но ему было важно всё сделать самому. Он не хотел, чтобы в этот ответственный момент рядом кто-то был – ни друзья, ни сёстры, ни родители.

Придя в зоомагазин, он сам выбрал всё, что нужно для содержания хомяка, – клетку, корм, вкусняшки, домик, лестницы, качели. Кстати, клетку пришлось купить большую, потому что хомякам для жизни требуется много свободного пространства.

Гоша был невероятно счастлив, что хомяк его дождался, и в то же время даже немного обиделся за него – такой классный домашний питомец, а его за целую неделю так никто и не купил.

Продавец рассказал, что это сирийский хомяк – крупный и без хвоста. Он ещё не привык к рукам, поэтому придётся его приручать.

Гоша не видел в этом проблемы. Он был готов тратить много времени на контакт с новым другом. Однако другая новость его огорошила. Хомяк оказался девочкой. Вот с этим Гоша никак не желал мириться. Он-то мечтал о питомце-мальчике! Гошу охватили глубокие сомнения, но продавец объяснил, что для человека пол хомяка значения не имеет. Девочки и мальчики ведут себя одинаково. И Гоша, подумав, согласился. Он решил, что назовёт свою питомицу Руби.

Гоша проводил с Руби очень много времени, часто и аккуратно брал её на руки, чтобы она постепенно приручалась. Скоро хомячиха научилась забираться по руке мальчика ему на плечо и полюбила там отдыхать. Гоша почти перестал ходить гулять и постоянно возился со своей питомицей.

А потом в ухе хомячихи образовалась маленькая болячка. Сначала Гоша подумал, что зверёк себя поцарапал и это пройдёт. Но болячка начала расти. Руби она не тревожила, но беспокоила Гошу. Поэтому они с папой решили записать Руби к ветеринару, чтобы тот её вылечил.

Врач задал по телефону много вопросов: имя, возраст, общее состояние здоровья хомячка. Визит был назначен на следующий день, и Гоша начал готовиться. Нашёл в кладовке коробку из-под новогодних фонариков – их уже достали и развесили. Положил в коробку много капусты, мягкую чистую тряпочку, сосуд с водой, игрушки и трубу, в которой Руби любила сидеть, когда была в клетке.

– Чтобы в дороге ей было комфортно, как дома, – пояснил Гоша.

– Ты её как в экспедицию готовишь, – усмехнулся папа.

– Если бы ты был таким же маленьким и тебя несли к врачу, то понял бы, как это страшно, – парировал Гоша.

Когда папа с Гошей зашли в кабинет ветеринара, Руби сидела в трубе и не пожелала вылезать. Ветеринар сунул палец в трубу, чтобы вытолкнуть хомяка наружу.

– Осторожнее, – забеспокоился Гоша. – Ей страшно, она ещё не совсем ручная. С ней надо добрее. Она очень пугливая.

Но Руби и сама не растерялась и со всей силы укусила ветеринара за палец. Доктор взвизгнул и выдернул руку из трубы. Гоша, конечно, в душе порадовался, что Руби научилась защищать свои границы, но в то же время её всё-таки нужно было достать и показать ветеринару.

Гоша сел на стул, положил трубу на колени, а перед отверстием поместил кусочек капусты. Почуяв любимую еду, Руби стала потихоньку двигаться к выходу. Вот уже появился носик, лапки, туловище. Гоша взял её на руки и передал врачу.

– Только, пожалуйста, осторожнее. Она ещё маленькая, – сказал он.

Доктор осмотрел Руби и сообщил, что с ней всё нормально. А на ухе просто бородавка, которая, скорее всего, пройдёт сама по себе. Он чем-то помазал больное ухо и отдал хомячка обратно Гоше.

После этого все отправились домой. Вернувшись в клетку, Руби преспокойно завалилась спать.

А вот Гоша задумался, не стать ли ему после окончания школы ветеринаром. Пока же можно было организовать занятие в классе, чтобы показать друзьям, как заботиться о маленьких животных, и рассказать, какая это ответственность. Учитель полностью поддержал Гошу, и они составили план урока.

1. Уход: каждое животное нуждается в чистом и свободном пространстве для жизни. Это значит, что помещение или клетку нужно регулярно чистить, менять подстилку и создавать простор для движения.

2. Питание: обязательно узнай заранее, чем питается твоё животное, как часто его нужно кормить и в каких количествах. И очень важно: у него всегда должна быть свежая вода.

3. Здоровье: следует хорошо понимать своего питомца, чтобы вовремя заметить, когда он заболеет, и своевременно обратиться к врачу.

4. Общение: нужно уметь правильно обращаться с маленькими животными – осторожно брать их в руки, не дёргать, не хватать слишком резко и не беспокоить, когда животное спит или ест.

5. Игры: животному требуются игры и движение. Например, для хомяков изготавливают беговые колёса, лабиринты или игрушки, чтобы их грызть. От активных игр хомяки становятся здоровыми и весёлыми.

6. Любовь: необходимо проводить с питомцем много времени, гладить его и играть с ним, чтобы животное чувствовало себя любимым и защищённым.

7. Ответственность: важно понимать, что животное требует постоянного внимания в течение нескольких (или многих) лет. Не получится заниматься им лишь изредка. Ухаживать за питомцем придётся постоянно. Его жизнь полностью зависит от нас, поэтому нельзя взять выходной от ухода за своим питомцем.

Наконец настал день занятия. Гоша аккуратно усадил Руби в специально подготовленную транспортировочную коробку. Внутри уже лежал мягкий лоскут, небольшой запас еды и воды, чтобы Руби чувствовала себя комфортно во время поездки в школу.

Гошины одноклассники были в восторге от урока. Да ещё и настоящее животное в школе! Многие впервые смогли разглядеть хомяка вблизи. Гоша чувствовал себя настоящим экспертом.

– Пап, а ветеринары хорошо зарабатывают? – спросил он у папы, когда тот забирал его из школы.

– Зависит от ветеринара. Разные люди зарабатывают по-разному, кто-то больше, кто-то меньше, даже если у них одинаковая профессия, – ответил папа.

– Знаешь, я, наверное, буду ветеринаром! Самым добрым на свете, и зарабатывать тоже буду много. Чтобы купить себе сто животных, – размечтался Гоша.

Папа улыбнулся и потрепал Гошу по вихрам на макушке.

– Это здорово, когда есть любимое дело, которое приносит деньги. Это джекпот, – произнёс папа.

– Джек что? – удивился Гоша.

Но они уже подошли к дому, а тут и Руби начала скрестись, чтобы выбраться наружу.

Обсудите с ребёнком

1. Почему Гоша решил купить хомяка, вместо того чтобы взять змею?

Обсудите, что иногда ты не можешь иметь что-то одно и тогда делаешь выбор в пользу другого. Иногда это решает проблему, и желание получить недоступное пропадает, а иногда остаётся.

2. Гоша решил взять деньги в долг у папы. Почему родители не захотели их давать?

Обсудите с ребёнком, почему иногда родители ведут себя не так, как хочется ребёнку.

3. Почему Гоша не купил хомяка сразу, а решил сначала привыкнуть к мысли о нём?

Поговорите об умении взять паузу и не торопиться с решениями. Это важный навык. Обсудите: легко ли ждать? А почему иногда это полезно?

4. Чему может научить нас забота о маленьком существе?

Обсудите то, что животные требуют постоянного внимания, заботы, терпения. Спросите, хочет ли ваш ребёнок завести животное и почему. Это может стать началом важного разговора.

5. Почему Гоша захотел стать ветеринаром?

Обсудите с ребёнком, как пример других людей может дать нам возможность примерить на себя новую роль.