Залогом успешной реализации поставленных задач и достижений целей допроса является изучение лиц, обладающих криминалистически значимой информацией по делу, так как каждый допрашиваемый человек является индивидуальностью со своим жизненным опытом, знаниями, привычками, темпераментом и т. п. Встречаются люди, на которых строгий тон оказывает действие обратно желаемому — укрепляет их стойкость. В то же время сочувствие помогает сломить их упорство. Других можно заставить разговориться, умело играя на их тщеславии. Для этого достаточно вовремя похвалить человека. «Следователь, который с самого начала допроса не может определить характер подозреваемого, похож на боксера, идущего на ринг с завязанными глазами»[72].

Поэтому перед допросом целесообразно провести биографический анализ, который представляет собой сбор и систематизацию биографических сведений, характеризующих личность, в связи с расследуемым преступлением. Биографическому анализу могут подвергаться любые факты, имеющие значение для характеристики личности в связи с расследуемым делом[73].

Для этого субъект поисково-познавательной деятельности может запросить сведения: о законопослушности гражданина (привлекался ли он ранее к уголовной и административной ответственности), о семейном, материальном положении, о наличии иждивенцев, а также характеристики с места работы, учебы, жительства, из мест лишения свободы и т. д.

Кроме того, следователь может произвести дополнительные следственные действия, а также поручить органу дознания проведение оперативно-розыскных мероприятий. Так могут быть допрошены близкие, знакомые, родственники допрашиваемого (в ряде случаев приносит положительный эффект допрос его недоброжелателей, бывших супругов и т. п.) о свойствах его личности, привычках, наклонностях, привязанностях, достоинствах и недостатках. При определенных обстоятельствах указанная информация может быть получена оперативным путем. Необходимо изучить поведение допрашиваемого в различных жизненных и в следственных ситуациях. Для оптимизации допроса и при необходимости выбора средств воздействия на коммуникатора следует создать его «психологический образ». Чем больше получено и проанализировано всевозможной объективной информации, тем более предсказуемым для следователя будет поведение допрашиваемого во время проведения следственного действия.

Значимой представляется информация:

• о жизненных привычках (любимая музыка и литература, напитки и кушанья, тип используемых сигарет, доминирующее настроение, режим сна, читаемые газеты и журналы, темы разговора, свободное время, излюбленные маршруты, наиболее посещаемые и избегаемые места, предпочитаемая одежда и прическа, ношение бороды и усов, использование глазных линз и очков, украшения, тип людей, с которыми предпочитает встречаться, проведение отпуска);

• о взглядах и их устойчивости (политические, моральные, житейские, эстетические; отличаются ли заявления в официальной обстановке от высказываний в личном кругу);

• об отношении к расследуемому событию (безразличное, сострадательное, ироничное, экстремистское);

• о национализме (скрывание собственной национальности, превознесение своей нации, соблюдение национальных традиций, отношение к другим национальностям);

• о религиозности (атеист, искренне верующий, ортодоксальный служитель культа, внешне демонстрирующий приверженность к тому или иному вероисповеданию);

• об отношении к родным и близким (степень привязанности, характер взаимоотношений, зависимость от них, частота и тип общения);

• об отношении к себе (требовательность, попустительство, ироничность, мнение о себе — адекватное, завышенное, заниженное);

• о возможностях (внешние: по причине делового положения, знакомств, родственных связей; внутренние: в силу личностных качеств, образования, тренировки);

• об увлечениях, с учетом их профессионализма и притягательности (женщины, алкоголь, кухня, деньги, путешествия, спорт, коллекционирование, порнография, музыка, театр, телевизор, компьютер, азиатское воинское искусство, нетрадиционная медицина, история, астрология, йога, охота, собаки, шахматы, азартные игры, автомобиль, радиолюбительство, народные промыслы и т. д.);

• о всевозможных умениях (водить машину, чинить машину, пилотировать самолет, ремонтировать телевизор, драться, стрелять, подрывать и разминировать взрывные устройства, плавать, класть печи, ориентироваться на местности и т. д. и т. п.);

• о странностях (вера в приметы, особые ритуалы, необычность в манерах, одежде, прическе, жилище);

• об отношении к разным аспектам жизни (искусству, моде, торговле, материальной выгоде, проституции, гомосексуализму, наркомании, терроризму, ценам, акциям, приватизации, партиям и политическим деятелям);

• о физическом и психическом состоянии (качество зрения, слуха, обоняния, осязания, состояние здоровья, наличие травм);

• о слабостях и уязвимости (внутренние: слабости характера, некоторые привычки, «мелкие» радости и пороки, сильные привязанности; внешние: щекотливые моменты биографии, тщательно скрываемые аспекты личной и деловой жизни);

• о затруднениях (денежные, сексуальные, информационные и т. д.);

• о честолюбивых замыслах (стремление к деловой или политической карьере, тайной или явной власти, всяческой известности, достижение определенных результатов в своей деятельности и т. д.);

• о враждебности (к человеку, организации, правоохранительным органам, стране, нации, образу мыслей, определенному поведению);

• о неудачах (семейные, профессиональные, деловые, любовные и т. д.);

• о методах действий (словом, делом, прямой атакой, хитростью, компромиссом, чужими руками);

• о поведении в пьяном виде (контролируемость, болтливость, слезливость, добродушие, агрессивность, запоминание произошедшего или провалы в памяти), в экстремальной ситуации («бросается в бой», убегает, выжидает, замирает), в группе (стремление к лидерству, подчинению, анархии, равноправию, изолированности);

• об эмоциональном реагировании (речевое поведение, уровень скрытности чувств, характерные для определенной эмоции жесты и психофизиологические реакции) и т. д.[74]

В случае допроса малолетнего или несовершеннолетнего для определения его психологических свойств должны быть получены такие сведения:

• в каких условиях живет и воспитывается ребенок (состав семьи, материальное положение родителей, их род деятельности и образованность, отношения между ними, отношение родителей к ребенку, применяемые к ребенку меры поощрения и наказания, реакция ребенка на них, бывают ли в доме гости и как они ведут себя в присутствии ребенка, с кем ребенок проводит свободное время, посещает ли детские учреждения);

• каковы уровень и особенности интеллектуального развития ребенка в отношении дошкольников;

• степень овладения речью, умеет ли рассказывать о том, что слышал или видел; легко ли вступает в общение со сверстниками и взрослыми; знает ли буквы, умеет ли читать и писать; в каких пределах владеет счетом; легко ли запоминает сказки, стихи; какие занятия проводятся в детском саду и как ребенок проявляет себя в них; а если ребенок не посещает детский сад, то занимаются ли с ним родители, читают ли ему, каким практическим умениям обучают, легко ли он их усваивает;

• наблюдателен ли ребенок, насколько он сообразителен, точен ли в рассказах и любит ли их дополнять вымышленными подробностями; какие игры предпочитает; в отношении детей младшего школьного возраста, кроме названного;

• как усваивает учебный материал, какие испытывает трудности в учении; адаптирован ли к школьному режиму, много ли читает; о чем предпочитает читать, чем увлекается; склонен ли к ручному труду, техническим занятиям или творчеству;

• насколько ребенок информирован об определенных сторонах жизни (в зависимости от содержания дела и цели предполагаемого допроса ребенка);

• насколько ребенок правдив, склонен ли к фантазиям;

• каковы основные черты характера ребенка (общителен он или замкнут, застенчив, легко ли вступает в контакт с незнакомыми людьми, пуглив или смел; находчив или склонен теряться в незнакомых ситуациях; активен или пассивен; уравновешен или легко возбудим; упрям или уступчив; насколько самолюбив и раним, часто ли плачет; скромен или любит быть в центре внимания; способен ли контролировать свое поведение; часто ли ссорится со сверстниками и что является причиной ссор; какое место занимает в детском коллективе; как к нему относятся сверстники; имеет ли дурные наклонности или вредные привычки и какие именно);

• кто из родителей наиболее близок к ребенку и почему;

• с кем из педагогов у ребенка сложились наиболее доверительные отношения;

• как развит физически; какие заболевания перенес, страдает ли хроническими заболеваниями; имеются ли дефекты органов чувств, в первую очередь зрения и слуха (эти сведения могут быть получены от медицинских работников школы или детского сада);

• имеются ли у ребенка дефекты речи (заикание, плохое произношение) или другие физические недостатки, которых он стыдится, какие темы разговора неприятны ему или могут сильно взволновать;

• имеются ли у ребенка проблемы с психикой и в чем они заключаются;

• в каком эмоциональном состоянии находился ребенок в момент восприятия интересующих событий (был ли, в частности, напуган, взволнован и т. п.); чем был занят в этот момент, принимал ли сам участие в событии или мог только наблюдать его, было ли это событие в центре его внимания;

• чем занимался, как проводил время в период между воспринимавшимся событием и допросом (это важно для установления возможности «наслоения» последующих впечатлений);

• рассказывал ли ребенок о событиях, о которых его предполагается допросить, и если рассказывал, то кому и что именно;

• обсуждали ли взрослые эти события в присутствии ребенка[75].

Ценным для изучения личности допрашиваемого может быть метод косвенного наблюдения. Наблюдение косвенное отличается от обычного тем, что наблюдатель не непосредственно наблюдает за поведенческими реакциями человека, а лишь за отдельными предметами, оформлением его внешнего вида, либо привычного его окружения. Предметами такого наблюдения могут быть личный автомобиль, предпочитаемые цвета, домашние животные и другие косвенные указатели психологического портрета наблюдаемого.

Например, для характеристики человека и его психологического состояния значение имеет выбор им того или иного цвета. Психологи в таких случаях используют цветовой тест, разработанный швейцарским психотерапевтом Максом Люшером в конце 40-х гг.[76] Они утверждают: если человек предпочитает красный цвет, значит, он доверчив, но излишне эмоционален и агрессивен. Если явно выделяет желтый, то такой человек внушает доверие, является оптимистом и выказывает дружелюбие, но постоянная улыбка на его лице чаще всего — маска, за которой скрывается сильное внутреннее напряжение. Предпочитающие темно-синий цвет робкие и слабые, но опасные люди для тех, кто встанет у них на пути. И, наконец, любители светло-синего — сговорчивы, ленивы и не знают меры в еде и питье.

Опытному наблюдателю может представить дополнительную информацию о человеке также предпочитаемый им цвет автомобиля. В доказательство этого можно привести данные американского психолога Бертольда Шварца, который утверждает, что по цвету автомобиля можно судить о некоторых характерологических особенностях его владельца. Например, собственники красных и желтых автомобилей — оптимисты, жизнелюбы и считают себя счастливыми. В зеленых ездят любители природы и реалисты. Синие выбирают люди с уравновешенным характером. В белых ездят люди с консервативными взглядами, в черных — деловые. Серые и серебристые по вкусу самолюбивым людям, а коричневые предпочитают почтенные супруги и отцы больших семейств.

Некоторые психологические характеристики своих владельцев могут «выдать» их домашние собаки. Например, французский ветеринар проф. Мишель Клейн, который уже 15 лет лечит собак, утверждает: «Покажите мне собаку, и я расскажу о ее владельце больше, нежели психологи». Владельцы пуделей и болонок, по его мнению, так хитры, как и их собаки, и немного скуповаты. Хозяева догов заносчивы и смелы, владельцы овчарок лишены чувства юмора и поэтому страшно важничают, владельцы же охотничьих собак искренны и непосредственны.

Один издатель в Цюрихе предложил оригинальный тест за обеденным столом. Он выпустил брошюру, в которой даются советы, как подбирать хороших работников на руководящие должности. «Вместо того чтобы предлагать кандидатам заполнять длинные анкеты и проводить с ними собеседование, лучше пригласить их к обеду и понаблюдать, как они будут есть. Если человек жадно поглощает пищу — это говорит о его неуравновешенности. Если же человек ест быстро и с понятием, он и работает так же быстро. Кто во время еды очень интересуется содержанием витаминов в пище, тот на работе уделяет много внимания несущественным мелочам. Неторопливые, основательные едоки — наилучшие организаторы. Люди, лишенные аппетита, большей частью не имеют аппетита и к работе»[77].

Согласно проведенному недавно социологическому исследованию за прошедший год совершеннолетняя аудитория Рунета увеличилась на 22 % и ежедневная аудитория Рунета в 2023 г. составила 95,3 млн человек страны[78]. Больше всего в Рунете молодежи — 81 % пользователей в возрасте 18–24 лет. И, разумеется, значительное количество информации можно получить о человеке из глобальной Сети. Иногда достаточно набрать в поисковике фамилию и имя интересующего лица, и появится громадное количество ссылок на различные страницы (в том числе и в социальных сетях), где можно почерпнуть сведения о его образовании, участии в спортивных и иных мероприятиях, о возникших в отношении него подозрениях в причастности к совершенным преступлениям и т. д. Безусловно, такой информации нельзя доверять безоговорочно, но ее можно использовать после соответствующей проверки. Общаясь в глобальной Сети, человек чаще всего представляется не своим именем, полученным им при рождении, а так называемым ником. Ник — от англ. nickname — прозвище, кличка, но он по сути своей является псевдонимом, так как ник себе человек придумывает сам во взрослом возрасте и, как полагают психологи, вкладывает в него определенный смысл, который характеризует какие-либо черты характера или свойства личности. Руководители проекта «Ответ @mail.ru» по результатам проведенного анализа подтвердили эти выводы. Приведем лишь некоторые, самые распространенные виды ников.

К полным никам относятся обычно просто имя, реже имя и фамилия, еще реже имя и отчество, совсем редко полное ФИО. Иногда все это пишется латинскими буквами. Встречается вариант, когда имя указывается полностью, а фамилия только одной буквой. Например: Александр, Валерий Витальевич, Коротеев Александр, Leonid, Boris А. Подобные ники имеют, как правило, люди, которые осознают собственную значимость, любят свое имя и его произношение. Такие люди имеют хорошую фантазию. Они неплохие рассказчики, хотя пустая болтовня их не привлекает. Люди с никами в качестве своих настоящих имен много знают и читают, многое готовы рассказать и многому могут научить.

Имена с уменьшительным суффиксом или любое слово с ласкательным уменьшительным оттенком, типа Светатуля, Солнышко, Катюшка, Синеглазка, Тигренок, Мурзик, Зайчонок, Медвежонок, обычно выбирают себе ранимые личности, эмоциональные, сентиментальные, по темпераменту часто меланхолики. В том числе и мужчины. Они могут вести себя задорно и шутить, но в реальной жизни личное общение дается им с большим трудом. Причина этого — неуверенность и застенчивость.

Имена, где некоторые символы заменены: Sl@va, Катюх@, Ане4ка, СветланА ПетровА, МариЯ, Leoness@, Окс@н@, выбирают те, кто не любят витать в облаках и строить воздушные замки. Все их мечты и творческие фантазии четко связаны с приземленным материальным миром. Это приводит к тому, что в Интернете такие люди ведут себя практически так же, как и в реале.

Ники с названиями животных и растений: Паук, Елка, Кактус, Песец обыкновенный, Кот, Кобра, Хризантема, Лотос — выражают качества и склонности личности. Если у парня ник Акула или Паук, то вполне возможно, что он входит в банду хулиганов. Мужчина с именем Бык, скорее всего, очень напорист и упрям.

Ники, означающие или какие-то профессии, или вещи, достаточно тесно связанные с какой-то профессиональной деятельностью: herypr, Хацкер, Профессор, Байт, Интеграл, Инженер, как правило, указывают на сильную озабоченность предметом или объектом этой деятельности.

Используются в качестве ников и имена героев фильмов, мультфильмов, литературных произведений, киноактеров, спортсменов: Антон Городецкий, Зайка Банни, сэр Гарри Поттер, Штирлиц, Юрий Гагарин, Чарли Чаплин, Ксения Собчак, Альберт Эйнштейн. Хозяева таких ников пытаются быть похожими на этих героев, причиной выбора которых является определенное сходство с ними. Например, внешнее или психологическое сходство или похожесть биографий, профессий и пр. Но главное заключается в том, что пользователь как бы отождествляет себя со своим героем, старается играть его роль и как бы перенимает все его повадки поведения. В ряде случаев пользователь за счет выбора ника героя компенсирует свое собственное несовершенство. Человек с ником Шварценеггер может оказаться слабеньким подростком, мечтающим накачать мускулатуру.

Имена мифических персонажей чаще всего заимствуют из древнегреческой, древнеримской, древнеегипетской мифологий. Реже — из индусской, древнеславянской или скандинавской мифологий, такие как Венера, Цербер, Пифия, Ярило, Один, Царь Обезьян. Такой ник совсем не является гарантией высокого уровня интеллекта. Часто этот ник является признаком того, что его хозяин подсознательно хочет создать впечатление о своей начитанности и интеллектуальных способностях.

Встречаются в качестве ников эльфийские имена, имена гномов, фей, магов и богов из популярных произведений в жанре фэнтези: Галадриэль, Лориэль, Натаниэль, Гендальф Серый, Хедин, Экзекутор Этлау, Губитель Скальдов, Эльнилен. В реальной жизни их хозяева также весьма любопытные натуры. В первую очередь их отличает хорошая фантазия и способность к решению любой проблемы подойти творчески. В целом очень сложные натуры.

Нейтральные ники — это, как правило, интересные словосочетания, и совершенно неясно, что же его владелец хотел этим сказать: Ваша прелесть, Алиса и Рыжий Хвост в отпуске, МОРСКАЯ ТАЙНА — шепот волн, Товарищ L, Влюбленный в жизнь, Аромат моря. Люди с такими никами имеют довольно развитое воображение.

Непечатные ники содержат символы, которых нет на клавиатуре. Чаще всего — это один или несколько символов, которые являются как бы довеском к имени. Реже встречаются ники, полностью сконструированные из одних только непечатных символов: ewe 2е1 | СоЛнЫшКо!!! КЛЙМОР, НиколаиЧ™, Сержант Пеппер®, ™ Лиса…®, Punishert, ADS″[Roman]±, y″ j©LUnUJy. Включают в свои ники такие необычные символы при помощи специальных кодов. Люди, применяющие такие символы в своих никах, любят в жизни выделяться на фоне других специальными знаниями, как правило, очень редкими, или демонстрацией раритетных антикварных вещей. Часто пользователи с такими именами имеют редкие и необычные профессии, о существовании которых большинство людей даже не подозревают. Или эти люди очень хорошие специалисты в очень узкой области, где они достигли большого мастерства и профессионализма[79].

Если допрашиваемый задержан и находится под стражей, целесообразно осмотреть вещи, изъятые у него при задержании, которые могут очень многое сказать о своем хозяине. Особое внимание должно уделяться содержанию записных книжек, дневников и вообще каждому клочку бумаги, на котором что-либо написано. Все адреса нужно взять на заметку и во время допроса спросить о них. Если среди вещей имеются книги — особое внимание необходимо уделять форзацам. Если книги обернуты бумагой, обертки следует снять. Если уголок книги завернут, ее надо внимательно изучить. Любые химические вещества, в том числе таблетки, не должны оставаться без внимания следователя. Также необходимо тщательно осмотреть одежду задержанного, обращая внимание на качество одежды, ее чистоту, наличие повреждений, бирок, надписей, различного рода пятен. Самому тщательному анализу подлежат изъятые средства мобильной связи.

В случае подготовки к проведению повторного или дополнительного допроса следственным и оперативным путем проверяется ранее выдвинутое допрашиваемым лицом алиби.

Не менее тщательно нужно изучить предмет допроса, т. е. получить как можно более детальную информацию о тех обстоятельствах, о которых пойдет речь в допросе. Это можно сделать путем изучения протоколов допросов других очевидцев событий, истребований сведений о внешних и внутренних свойствах и характеристиках наблюдаемого или аналогичному наблюдаемому свидетелем объекта. Если планируется допрос заподозренного[80], подозреваемого или обвиняемого, особенно по делам о преступлениях против жизни, здоровья, половой неприкосновенности, то следует изучить внимательно личность потерпевшего, что позволит более объективно оценить показания допрашиваемого, а в ряде случаев определить содержание и порядок применения тактических приемов.

Кроме того, усилия субъекта поисково-познавательной деятельности могут быть направлены и на другие обстоятельства, установление которых необходимо для стимулирования объекта воздействия к даче правдивых показаний.