Однажды мама отвела меня в детский сад, где было много других ребят. Я не хотел разлучаться с ней и очень боялся незнакомых мест, но знал что мама рассердится, если я не пойду, так что пришлось. Но это место с руководителем в очках и воспитателем, которая вдруг подходит ко мне и громким голосом объявляет, что хочет обнять, было слишком для меня. Другие дети обращаются со мной, как с обезьянкой в зоопарке, и когда я пытаюсь что-то достать, они это выхватывают первыми. Мне остается лишь молча наблюдать, это обидно и несправедливо. Никто мне не помогает.
Завтра мне снова туда идти. Ужасно. Воспитательница постоянно задает вопросы и просит подумать, прежде чем ответить, но не дает времени на это. Не понимаю, почему я должен заниматься тем, что мне неинтересно. Разве нормально делать на глазах у других детей то, что не получается? Почему я должен находиться в таком скучном и опасном месте?
Сегодня пришла новая воспитательница и задавала мне вопросы, пока я рисовал. Я терпел и делал все, как она просила, но было так тяжело, что я не мог сдержать слез. Похоже, воспитательница совсем меня не понимала. Я размышлял над ее вопросами, а она укоряла меня за отсутствие ответа. Почему я должен отвечать так быстро? Я лишь думаю, как ответить лучше, и это очень несправедливо, когда мне говорят, что я ничего не делаю. Так жестоко с ее стороны.
Понимает ли мама, как мне трудно? Я бы хотел остаться дома и строить машинки и самолетики из моего любимого Lego. Детский сад – это скучно и опасно. Он доставляет мне одно беспокойство. Но маме недостаточно детского сада, она хочет, чтобы я еще занимался тхэквондо и брал уроки фортепиано. Почему она не может оставить меня в покое? Я просто хочу играть со своими лучшими друзьями дома.
В дошкольный период (3–7 лет), когда дети познают мир и учатся контролировать свои действия, они начинают социализироваться, посещая ясли или детский сад. Для интроверта это довольно сложно: ребенка, который с большой настороженностью относится к внешнему миру, незнакомые места и люди подавляют. Непредсказуемые и агрессивные сверстники, кричащие взрослые, – вот ключевые факторы стресса для дошкольников-интровертов.
Такие дети считают, что они должны следовать правилам, которые диктует воспитатель. Если он просит поддерживать хорошие отношения со сверстниками, им будет трудно сказать «нет» другим ребятам и бороться с несправедливым отношением.
Дошкольники-интроверты часто страдают от тревожных расстройств, например расстройства сепарации. Некоторые дети могут испытывать тревогу постоянно, в то время как у других она может быть кратковременной. По мере ее нарастания ребенок становится более чувствительным, раздражительным и закрытым. Уровень его тревожности зависит от реакции воспитателя.
Родителям лучше всего воздерживаться от чрезмерной стимуляции детей в этот период. Принуждение ребенка к посещению разных кружков, когда он этого не хочет, вызывает у него тревогу. Ребенку нужно помогать действовать по возможностям.
Дети-интроверты склонны к излишним размышлениям, а значит не могут не волноваться. Поэтому они хотят, чтобы родители, которые могут разделить их заботы и тревоги, были рядом; чтобы уделяли им все свое внимание, стали опорой и могли в любой момент поговорить. Если родители этого не делают, у детей-интровертов могут возникнуть различные психологические трудности, например замкнутость или депрессия.
– Переживают из-за мелочей
– С тревогой и отторжением относятся к незнакомым местам
– Не выходят за круг собственных интересов
– Предпочитают играть не в большой компании, а с парочкой знакомых детей
– Во время игры очень сговорчивы и чутки к потребностям других
– Не показываются людям, если не выглядят идеально
– Долго отвечают на вопросы, потому что все перепроверяют