Перед вами квадрант денежного потока из книги Роберта Кийосаки. Левая часть – рабочие и специалисты, люди, выбравшие для себя идею активного дохода. Заметьте, выгоднее всего находиться в квадрате С, обладая известной самостоятельностью. При этом квадрат С – все та же ловушка, в которой время меняется на деньги. Просто здесь больше свободы и выше чек. Так, частный психолог может брать за сеанс и тысячу, и 20 тысяч рублей, услуги адвоката обойдутся вам и в 25 тысяч рублей, и в 200 тысяч долларов.

Чтобы быть дорогим востребованным специалистом, необходимо позаботиться о собственной компетенции, личном бренде, результатах, клиентах. Если при этом у вас есть уникальное торговое предложение и вы предложите рынку больше, чем основная часть конкурентов, – вас ждет успех. Но суть такой занятости остается прежней – вы меняете время и силы на деньги.

Активный доход может стать основой благосостояния, но, так или иначе, он имеет вполне осязаемые границы. Здесь есть потолок, который даже нельзя назвать стеклянным, – он совершенно явный. Это то количество часов, что вы можете потратить на эффективную работу в течение дня. Согласитесь, оно не бесконечно. Максимум семь-восемь часов, из которых наиболее эффективными будут три-четыре.

В правой части квадранта находятся секторы системно работающего бизнеса и инвестиций. Предприниматели и инвесторы практикуют и капитальный, и резидуальный доходы.

Капитальный доход более надежен и лучше подходит для широких масс. Получение резидуального дохода требует определенных шагов, деятельности хотя бы время от времени. Капитальный же не требует от вас почти ничего. Человек один раз создал капитал, и теперь тот на него работает.

Чтобы выйти из замкнутого круга выживания, нужно несколько источников дохода, и они должны быть разного плана.

Самая простая формула, которую мы рекомендуем вам запомнить: с помощью активного и резидуального доходов вы добываете деньги, часть идет на расходы на проживание, а разницу между доходами и расходами отправляете в капитальный доход, который работает на вас.

✓ Я проанализировал(а), какие из моих источников дохода активные, а какие – пассивные.

✓ Я придумал(а) минимум 10 идей создания дополнительного дохода.

✓ Среди новых источников я придумал(а) хотя бы один резидуальный источник дохода.

✓ Мой ребенок понимает, что есть активный и пассивный доход.

✓ Мы с ребенком попробовали в игровой форме придумать разные источники дохода.

✓ В ближайшее время я создам хотя бы один источник пассивного дохода.