Ошибки совершают как родители, так и дети. Давайте рассмотрим несколько ошибок, которые допускают родители. А потом мы разберем четыре ошибочных пути поведения ребенка.

Первая ошибка родителей: вседозволенность в воспитании.

Откуда берется эта потребность позволять детям многое? Корни этого явления родом из детства родителей. Они могли во многом нуждаться в детстве и приняли решение: «Мои дети ни в чем не будут нуждаться!»

Возможно, в детстве им многое запрещалось, и они решили в протест родителям: «Я все буду разрешать своим детям! Они не будут страдать от глупых запретов!», «Я буду лучшим родителем, чем мои родители!»

Еще одна причина вседозволенности кроется в том, что некоторым взрослым проще уступить требованиям или канюченью детей и выполнять безотказно все, что бы те ни потребовали.

Но вот что мы наблюдаем в результате вседозволенности: у ребенка развиваются такие особенности характера, как, например, ложное ощущение свободы, когда он теряет границы, проявляет незаинтересованность в окружающих и перестает их уважать. Вседозволенность может вылиться в недостаток уверенности, самодисциплины и сосредоточенности у ребенка.

Мы наблюдаем, что такие дети чаще избавляются от родителей в возрасте, сдавая их в дома престарелых, или не развиваются и ждут смерти родителей, чтобы завладеть их имуществом.

Вторая ошибка родителей: вознаграждение как метод воспитания.

Меня часто спрашивают: нормально ли платить ребенку за оценки и помощь по дому?

Лично я воспринимаю этот метод подобно дрессировке животных – им обычно дают сахарок или рыбку за правильно сделанное действие.

Психологи, глубже изучив метод воспитания «вознаграждение», сделали выводы, что дети, к которым применялся данный метод, мало интересуются окружающими и ждут следующего вознаграждения. Обычно они развивают отношения по принципу: «А что там для меня?» и пытаются угодить тем, кого считают выше себя. Они часто сомневаются, любят ли их, и начинают требовать, чтобы другие сделали их счастливыми.

Недавно у меня на курсе «Воспитание Любовью» одна студентка призналась, что именно так она и поступала с дочерью – платила ей за хорошие оценки.

И вот приходит дочь из школы и кричит:

– Мама! Я сегодня три «пятерки» получила!

Мать интересуется из другой комнаты:

– Почем?

– По 150, – отвечает ей та…

Родители прибегают к подобным методам не потому, что хотят избаловать ребенка, а потому, что не понимают, как по-другому мотивировать ребенка.

Третья ошибка в воспитании: наказания.

Когда речь заходит о наказаниях детей, у многих в голове возникает ассоциация с какими-то физическими расправами или постановкой ребенка в угол. На самом деле у наказаний более широкий спектр.

Разберем несколько видов наказаний.

1. Лишение имущества.

• «Я отберу у тебя велосипед, планшет, телефон…» и так далее.

2. Лишение свободы.

• Поставили ребенка в угол.

• Запретили выходить из комнаты или из дома.

3. Трудовая повинность.

• «Подмети двор».

• «Убери комнату».

4. Лишение материальных благ.

• «Не получишь новые джинсы».

5. Лишение пищи.

• «Выйди из-за стола!»

• «Ты сегодня останешься без сладкого!»

6. Физические наказания.

• Шлепки, подзатыльники, толчки.

Только вдумайтесь в этот список наказаний! Как будто родители готовят ребенка не к нормальной жизни, а к тюрьме… Наказания никого не делают лучше!

Методы, сопутствующие наказанию:

• шантаж;

• манипуляции;

• запугивание;

• насилие.

Помните: дети копируют ваше поведение, и все методы, которые вы применяете к ним, будут использованы и ими. Например, четырехлетний ребенок говорит: «Я вас больше не люблю, я от вас уйду!» Это чистой воды шантаж и запугивание, которым он научился у вас.

Взрослые должны помнить, что маленькие дети не преступники, просто их поведение иногда требует коррекции. А наказание воздействует только на симптом и не способно изменить поведение.

Применяя наказания, родители снижают способность детей концентрироваться и обучаться. У ребенка пропадает желание сотрудничать и творить, появляется чувство беспомощности и одиночества, и как следствие – физический, духовный и эмоциональный спад. Ребенок может путать любовь и насилие и даже воспринимать насилие как проявление любви. Наказания могут привести к насилию между братьями и сестрами, агрессии, вандализму и даже к малолетней преступности.

Наказания НЕ УЧАТ, как достигать успеха!

ВЫВОД:

У родителей есть несколько путей: можно кричать, манипулировать, запрещать. То есть применять шантаж, угрозы и как итог – наказание детей. Еще есть вознаграждения, вседозволенность. Но если родители пытаются ребенка задобрить, это не делает ребенка счастливым. Позволяют слишком многое – это тоже не делает ребенка счастливым.

Но можно поступать разумно: «Я могу найти соответствующие пути, чтобы мой ребенок чувствовал себя сильным, любимым и на своем законном месте!»

Для это существуют инструменты, например ПЕРЕОРИЕНТАЦИЯ, – это техника родителя, воспитателя или учителя, помогающая изменить вектор поведения ребенка. Но чтобы переориентировать ребенка, нужно понять мотивы его поведения.

О переориентации я расскажу подробнее в следующих главах.