И. Г: Так все-таки мы про экстрасенсов говорим?

В. 3.: Экстрасенсом может стать любой (смеется).

И. Г: А если серьезно?

В. 3.: А если серьезно, отвечу вопросом. Математику может изучить любой человек?

И. Г: Смотря в каких пределах*

В. 3.: Верно. Арифметику почти все потянут. А гениями станут единицы. То же касается почти любой творческой специальности. Чему-то можно научить едва ли не каждого. А каких-то значимых, высоких результатов добьются единицы.

Вот и здесь точно так же.

И. Г: А как определить, есть у меня экстрасенсорные возможности или нет?

В. 3.: Есть вполне валидные методики. Только давайте не будем употреблять слово «экстрасенсорные». А то нас не простят (смеется). Есть более подходящий термин – экстраординарные способности человека. Вот их мы вполне можем исследовать и даже им обучать.

И. Г: И все-таки каков процент тех, кто демонстрирует эти самые резервные возможности?

В. 3.: Мы обследовали три очень большие группы населения. Огромными батареями тестов.

1. Обычные здоровые люди (студенты, преподаватели).

2. «Экстрасенсы» (точнее, те, кто себя считали или называли таковыми).

3. Психические больные (с клиническими проявлениями психических расстройств – шизофренией, энцефалопатией, посттравматическими расстройствами).

Выявили следующее.

Первые две группы не дали больших различий – 1,5–2,0 % и 3,5–4,0 % соответственно.

Зато в третьей группе объективно продемонстрировали экстраординарные возможности 14,5 %.

И. Г: И вопрос напоследок: а зачем нам эти самые экстраординарные возможности? И не таят ли они каких-либо опасностей для человечества?

В. 3.: Зачем – понятно. Если они есть и если уметь их развивать, то можно сначала использовать их, например, для диагностики, а потом и для коррекции. Как и все в медицине. Ну а на второй вопрос ответ тоже не будет оригинальным. Скальпелем можно спасти жизнь больному. А можно зарезать кого-то в глухом переулке. Все зависит от цели применения.

И. Г: Спасибо за интересное интервью. Я ведь тоже каждый день вижу, как совершенно незримые вещи – слово психолога, настрой пациента, порой даже взгляд или мелодия – могут существенно улучшать не только психологическое, но и физическое, телесное состояние. Или при неверном подходе ухудшать его.

Краткая информация о герое интервью: Вячеслав Михайлович Звоников, доктор медицинских наук, практикующий врач-психотерапевт высшей категории. Автор четырех оригинальных методов психотерапевтического воздействия. Участвовал в обеспечении боевых действий

в Афганистане, оказывал психотерапевтическую помощь пострадавшим при Чернобыльской катастрофе и землетрясении в Армении.

С 1993 по 1996 год – руководитель группы психофизиологии измененных состояний сознания Института психологии РАН. С 2011 года – заведующий научно-исследовательской лабораторией экспериментальной психофизиологии МГУ.

Принимал участие как исследователь и врач-испытатель в «острых» однодневных и многосуточных экспериментах. Автор, соавтор более 230 научных публикаций. Под его руководством защищены две докторские и 11 кандидатских диссертаций. Мастер спорта СССР по велоспорту (шоссе).