Согласитесь, что, используя только большой палец правой руки, можно исполнять достаточно сложные мелодии и их аранжировки, включая аккорды и разные заполнения. Это, конечно, замечательно, но весь потенциал правой руки раскрывается только тогда, когда мы включаем в процесс игры все остальные пальцы. В этой части я расскажу и покажу на уже пройденном в предыдущих разделах материале, как плавно, без резких движений вписать в вашу практику другие разные фактуры и техники правой руки.

Названия пальцев правой руки

Так как внимания к пальцам правой руки в этом разделе будет больше, стоит рассказать, что у них (оказывается!) есть названия. Каждому из них соответствует своя буква латинского алфавита (в скобочках записаны латинские названия пальцев):

«p» – большой палец (pulgar),

«i» – указательный (indice),

«m» – средний (medio),

«a» – безымянный (anular).

У мизинца тоже тсть свое название – e (extremo), но в рамках этой книги играть мизинцем мы не будем.

Для удобства запомните аббревиатуру PIMA: большой, указательный, средний, безымянный. Далее для обозначения пальцев правой руки я буду использовать эти буквы.

ЗАДАНИЕ!

Выучить названия пальцев правой руки.

Постановка правой руки

Чтобы вводить в игру все пальцы, нужно обсудить постановку руки, до этого момента все пальцы, кроме большого, поддерживали укулеле снизу. Вспомните, что укулеле фиксируется тремя точками опоры, при этом предплечье и кисть могут свободно перемещаться вдоль корпуса инструмента.

Первое, что стоит сделать, это оторвать пальцы правой руки от корпуса укулеле и поставить их на первую струну. Теперь все они стоят на струнах: большой – на четвертой струне, указательный, средний и безымянный – на первой. Проследите, чтобы пальцы касались струн кончиками, а не всей подушечкой.

Затем поставьте каждый палец на свою струну:

«p» – на четвертую,

«i» – на третью,

«m» – на вторую,

«a» – на первую.

Проследите, чтобы большой палец был впереди всех остальных, а также чтобы контакт со струной осуществлялся кончиком пальца.

Теперь попробуйте оставить «р» на четвертой струне, а «i» сместить на первую. Остальные пальцы собраны и на струнах не стоят.

Затем попробуйте поставить палец «i» на четвертую струну, причем не совсем стандартно: палец упирается в струну ногтем сверху, а остальные пальцы струн не касаются.

И теперь вам нужно просто поднять кисть над струнами и опустить ее под струны. По факту рука сейчас никак не контактирует со струнами, а лишь совершает широкие амплитудные движения вниз и вверх. Согласитесь, это несколько странное положение.

Наверняка вы обратили внимание, что положение правой руки непостоянно и меняется. Все зависит от исполняемой техники, и мы рассмотрели все, которые могут встретиться дальше.

Важное замечание! Все эти положения руки возможны лишь при отсутствии зажимов в плече, плечевом суставе, а также при свободном перемещении предплечья. Оно должно беспрепятственно двигаться вниз и вверх вдоль корпуса укулеле.

ЗАДАНИЕ!

Посмотреть на постановку правой руки под другим углом. Проследите за ее свободным положением в целом, начиная от плечевого сустава до кончиков пальцев. Если чувствуете напряжение или дискомфорт попробуйте поменять постановку на более удобную, сохраняя при этом новые положения пальцев.

Удары вниз и вверх, техника «маятник»

Из предыдущей главы вы узнали, что положение правой руки может быть достаточно разнообразным и зависит от техники исполнения, которая в данный момент используется. Сейчас нужно вспомнить, как вы двигали рукой вниз и вверх, осваивая технику «маятник». В основном она используется для игры аккордов, но также ей вполне можно играть мелодии – перейдя по QR-коду, можно послушать варианты. Мне нравится называть эту технику «маятник» – это слово довольно полно отображает ее суть: рука совершает постоянные одинаковые амплитудные движения вниз и вверх, будто маятник. Любопытно, что, двигая руку таким образом, мы можем не задевать струны и тем самым создавать разные ритмические рисунки.

На этом рисунке удары приходятся только на цифры нашего счета. Кружочками обозначены те места, где по пути движения нужно задеть струны. Правая рука перемещается всегда одинаково: что вниз, что вверх.

А используя следующий рисунок, можно придумать собственный ритм, двигая кружки в разные ячейки. Здесь изображена всем известная «шестерка».

Эту технику лучше практиковать на связках аккордов, с которыми мы познакомились в третьем разделе в главе «Аккорды». Один аккорд нужно сыграть на счет: «1 & 2 & 3 & 4 &», правильно расставляя удары вниз и вверх, затем без пауз и остановок переходить к следующему. Если всю последовательность сыграть сразу не получается, начинайте с одного аккорда и играйте его по кругу, пока не начнет получаться играть его минимум четыре раза подряд.

Обозначение ударов в табах может быть самым разнообразным. Например, это могут быть символы «П» и «V» над аккордами, где «П» показывает движение вниз, а «V» – вверх. Также это могут быть просто стрелочки «↓» и «↑».

В табулатурах мелодий также может встретиться игра аккордов ударами вниз и вверх в заполнениях и аккомпанементе. Например, в мелодии «Спи, моя радость, усни», в последних двух тактах каждой строчки можно заменить четверть с приемом арпеджиато на восьмые с ударами вниз и вверх.

ЗАДАНИЕ!

1. Придумать собственный ритмический рисунок, используя технику «маятник» и картинки выше.

2. Сыграть им последовательности аккордов из главы «Аккорды».

3. Переучить мелодию «Спи, моя радость, усни», используя новую технику.

4. Подумать, в каких еще композициях, которые вы уже знаете, можно разбавить аккомпанемент ударами вниз и вверх.

Щипок

Еще один способ играть аккорды и не только – это «щипок». У него тоже много разных имен, но мне больше нравится это название. Суть в том, что вы играете струну, поддевая ее, не опираясь на соседнюю. Вспомните, как вы играли одним лишь пальцем «р» и приземлялись на струну ниже. При «щипке» такого не происходит. Давайте выясним, как играть этой техникой.

Поставьте палец «р» на четвертую струну в качестве опоры, в игре он сейчас участвовать не будет, а кончик пальца «i» поставьте на первую струну. Пытаясь взять струну, кончик пальца соскальзывает и, не встречая на пути препятствия в виде второй струны, продолжает движение внутрь ладони. То есть, в отличие от большого пальца, которым вы играли в начале обучения, опоры на соседнюю струну нет. Таким образом можно сыграть любым пальцем. Проделайте аналогичные движения пальцами «m», «a».

Чтобы сыграть созвучие или аккорд, потребуется сыграть за один раз больше, чем одну струну. Сделать это возможно абсолютно любой комбинацией пальцев. Все зависит от музыкального текста и струн, по которым вы играете. Загляните в табу и попробуйте сыграть следующую мелодию.

В трех тактах записано одно и то же созвучие на первой и второй струнах, но пальцы правой руки, занятые в игре, будут отличаться. Сыграйте каждый такт.

На следующем рисунке в каждом такте также есть разница пальцев правой руки. Сыграйте по аналогии четвертую, третью и вторую струны за один раз без участия первой.

А по этому рисунку нужно сыграть по всем струнам за один раз, используя щипок.

Звук при игре щипком напоминает взятие аккорда на пианино – вы щипаете все струны одновременно точно так же, как пианист одновременно нажимает на клавиши.

ЗАДАНИЕ!

Сыграть последовательности аккордов из главы «Аккорды» новой техникой. Проследить разницу в звучании разных техник: щипок, арпеджиато, удар вниз.

Разновидности арпеджиато

Как вы уже знаете, арпеджиато – это один из способов исполнять аккорды. И до этого момента вы выполняли этот прием с помощью большого пальца правой руки. Но сейчас вы уже достаточно подготовлены, чтобы изучить новые способы игры арпеджиато. В этой главе научимся исполнять аккорды пальцем «i».

Первым делом нужно поставить палец «i» на четвертую струну, причем не совсем стандартно: палец упирается в струну ногтем сверху, затем вы просто опускаете руку вниз. При таком способе игры получается звук, который напоминает звучание гуслей или арфы, то есть инструмент, где много струн, по которым играют последовательно, но достаточно скоро. В отличие от щипка или удара по струнам, звук в этом случае получается более «размазанный».

Также существует способ исполнения арпеджиато, при котором он играется всеми пальцами правой руки – PIMA. Поставьте пальцы на струны: «p» – на четвертую, «i» – на третью, «m» – на вторую, «a» – на первую. Теперь нужно последовательно отрывать каждый палец со струн, начиная с «p». Типичная ошибка – когда вместе с пальцем «p» начинают отрываться сразу все пальцы. Все, кроме «p», должны стоять на месте, то есть на струнах, и ждать, когда до них дойдет очередь. Хорошо сыграть арпеджиато всеми пальцами с первого раза довольно сложно. На мой взгляд, его стоит репетировать только после того, как вы хорошо овладеете техникой арпеджио, о которой пойдет речь в следующих главах.

ЗАДАНИЕ!

1. Взять все те же последовательности аккордов из главы «Аккорды» и отработать прием арпеджиато указательным пальцем правой руки.

2. Заменить арпеджиато пальцем «p» в мелодии Love me tender на арпеджиато пальцем «i».

Арпеджио. С чего начать?

Арпеджио – это прием, при котором звуки аккорда играются отдельно. Хоть на укулеле всего четыре струны, вариаций этого приема может быть бесконечное множество, вы сами можете его сгенерировать, но об это чуть позже. Арпеджио – довольно простой и эффектный прием игры на укулеле или гитаре, однако без технических нюансов не обошлось и здесь.

Допустим, арпеджио, которое вы собираетесь сыграть, состоит из трех звуков на третьей, второй и первой струнах, каждому пальцу соответствует своя струна. Это значит, что «p» играет на третьей, «i» на второй, а «m» на первой струне. Указанные пальцы будут играть только на этих струнах, никак иначе.

Для начала поставьте кончик пальца «p» на третью струну, при прикосновении к струне он соскальзывает, и палец продолжает движение вдоль струн, затем кончик пальца «i» ставится на вторую струну, соскальзывает с нее и движется внутрь ладони, далее кончик пальца «m» ставится на вторую струну и повторяет точно такие же движения, что и палец «i». После этого паттерн из трех звуков повторяется, процесс начинается заново.

Важный момент! Извлечение звука происходит в два этапа. Первый – это подготовка к тому, чтобы поместить палец на струну, то есть его нужно поставить на струну, по которой вы собираетесь сыграть. Второй – собственно, когда палец играет по струне. То есть движение начинается со струны, а не с воздуха.

У арпеджио есть два движения: от четвертой струны к первой и от первой струны к четвертой. Посмотрим на рисунок. В первом такте восходящее движение, во втором – нисходящее.

Необязательно в арпеджио должно быть четыре звука на одно движение. На этом рисунке – по три звука.

А здесь вообще всего два звука.

Остальные варианты арпеджио – это комбинации восходящего и нисходящего движений. На рисунке ниже как раз такой случай.

Вы, наверное, заметили, что в арпеджио есть повторяющийся паттерн из нескольких нот, на рисунках выше были показаны паттерны из четырех, трех, двух и шести нот. А на следующем рисунке можно наблюдать ломаное арпеджио, когда внутри паттерна струны цепляются не последовательно, а через струну. У нот я расставил пальцы правой руки, чтобы не возникало вопросов, каким пальцем играть.

Этих примеров должно хватить, чтобы познакомиться с арпеджио, но если их мало, можете сами придумать свой звуковой паттерн. Допустим, вы хотите паттерн из восьми звуков, как в последнем примере. Давайте возьмем маленький паттерн из рисунка, где нужно было играть два звука, и паттерн из рисунка 4, только сыграем его два раза и на разных струнах. Смотрите, что получилось.

Мы скомбинировали только восходящие движения. Но вас никто не ограничивает играть все это на разных струнах и в разных последовательностях. А еще вместо нулей в табах можно подставлять любые аккорды. Процесс достаточно творческий и интересный, поэтому обязательно попробуйте придумать свои паттерны.

В рамках одной главы невозможно отобразить все возможности этой техники, да и не стоит сейчас такой задачи. Чтобы познакомиться с приемом, этой информации более чем достаточно. Но если вам стало интересно, можете посетить мой Boosty (https://boosty.to/stepanosipov), на этой платформе у меня есть целый курс на эту тему с упражнениями и этюдами.

ЗАДАНИЕ!

1. Отработать технику арпеджио, используя последовательности аккордов из главы «Аккорды».

2. Придумать собственные паттерны арпеджио, используя разные движения и комбинации звуков.

Чередование пальцев

Для начала давайте поймем, для чего вообще нужно использовать другие техники игры правой рукой, ведь до этого момента мы вполне справлялись только пальцем «p». Дело в том, что фактура материала для правой руки может быть разной. К примеру, вам нужно за раз сыграть созвучие на разных струнах (см. рис.). В нотном примере я выделил фрагменты, которые сыграть одним только большим пальцем не получится.

Также всего один палец – это ограничение в скорости, потому что технически он совершает больше движений, чем, например, два пальца. Один палец постоянно находится в активной фазе, при игре в подвижных темпах он может быстро устать, чередуя пальцы, вы также чередуете напряжение с расслаблением – пальцы успевают отдыхать.

Сейчас нам нужно научиться играть поочередно двумя пальцами правой руки: «i» и «m». Для начала поставьте палец «p» на четвертую струну в качестве опоры, он не будет участвовать в игре. Кончик пальца «i» поставьте на первую струну, при соприкосновении со струной кончик пальца соскальзывает и, не встречая на пути препятствия в виде второй струны, продолжает движение внутрь ладони. После этого так же ставите палец «m» на первую струну и делаете то же самое. Затем снова ставите «i» на первую струну и начинаете сначала.

Важный момент! Извлечение звука происходит в два этапа. Сначала это подготовка и постановка пальца на струну, по которой вы собираетесь сыграть. Второй этап – когда палец играет по струне. То есть движение начинается со струны, а не с воздуха. Затем ставите следующий палец и играете по аналогии. После чего повторяете весь процесс и получаете чередование пальцев.

В главах про приемы «щипок» и «арпеджио» я уже описывал эту технику, но при чередовании мы учимся играть всего на одной струне и разными пальцами. Поэтому, если вы хорошо поработали в предыдущих главах, освоить эту технику будет легко.

Попробуйте сыграть следующее упражнение. Начинайте с пальца «i». Следите за тем, чтобы палец «p» не слезал с четвертой струны.

Такой техникой исполняются одноголосные мелодии, поэтому весь второй раздел можете смело играть чередованием пальцев правой руки. Единственный нюанс – это четвертая струна: по ней я бы продолжил играть большим пальцем.

Таким образом, мелодию исполняют два пальца: «i» и «m», а палец «p» может играть что-то новое, выполнять другую функцию, например линию баса или заполнение аккомпанемента параллельно с мелодией, как было показано на рисунке в начале главки. Другими словами, мы можем исполнять созвучия. Попробуйте сыграть следующее упражнение.

В первый трех тактах я подписал пальцы, где «i» и «m» исполняют мелодию почти всегда на первой струне и немного на второй, функцию баса будет играть палец «p» – на второй струне и немного на третьей. Перейдя по QR-коду, можно послушать, как звучит этот отрывок мелодии.

ЗАДАНИЕ!

1. Лучшее упражнение для отработки этой техники – гамма. Вспомнить, как вы играли блюзовую гамму, и сыграть каждый звук по два раза пальцами «i» и «m».

2. Попробовать выучить мелодию «В пещере горного короля» с применением новой техники.

3. Выучить отрывок мелодии – см. последний рисунок этой главки.