Как правило, для того чтобы подготовить слушателя к завершению музыкальной части или всего музыкального произведения, используют такой нехитрый прием, как замедление. Но, как показывает практика, он получается далеко не с первого раза, так как работа с музыкальный временем – это всегда работа с ритмом. Поэтому я решил вынести эту тему в отдельную главку и попытаться приблизить вас к более точному пониманию этого приема. Почти в каждой песне или мелодии есть заключительная часть, заканчивающаяся замедлением, поэтому освоение приема обязательно.

Так как замедление связано с ритмом, достаточно просто научиться правильно считать, обязательно вслух. То есть счет «1 & 2 & 3 & 4 &» нужно растянуть, и каждую следующую цифру или букву оттягивать чуть дальше предыдущей. Чтобы было яснее, посмотрите на рисунок ниже.

Иногда такого объяснения бывает недостаточно, поэтому продолжим разбираться. Темп – это скорость. И часто замедление путают со сменой темпа, то есть попросту меняют его на более медленный. Но это совсем не то, что нужно. Замедление – это постепенная смена темпа, то есть растягивание времени с каждым звуком – следующий звук берем позже предыдущего. Проще всего понять разницу, сравнив этот процесс с торможением автомобиля. Когда мы приближаемся к перекрестку со светофором, который горит красным, расстояние до полной остановки сокращается постепенно, с уменьшением скорости.

Давайте рассмотрим картинку, где темп – это скорость автомобиля, а такт – это расстояние. Мы видим простую смену темпа посреди такта. Если сыграть таким образом, будет создаваться впечатление, что вы просто не справляетесь с ритмом.

Посмотрим на следующую картинку. Здесь темп меняется постепенно, это как раз то, что нам и нужно.

Давайте вернемся к последнему такту пьесы Элвиса из предыдущей главы. Нам нужно замедлиться, то есть сыграть каждый звук с большей оттяжкой от предыдущего.

Для лучшего понимания я нарисовал картинку со счетом, где препарировал весь такт:

Каждый звук такта стоит отдельно и на разных расстояниях друг от друга. Чем ближе к концу такта, тем больше продолжительность звучащей ноты или аккорда. И еще в этом такте длительность самого последнего аккорда половинная, поэтому я не стал растягивать счет. Но если бы здесь были восьмые длительности, пришлось бы растягивать каждую.

ЗАДАНИЕ!

Послушать еще раз, как звучит последняя строчка песни Love me tender, и разучить мелодию с замедлением.