Кто-то будет визжать от счастья, когда выучит эту мелодию на укулеле, а кто-то будет плеваться от одного упоминания имени Гарри Поттер, но рассмотреть эту мелодию поближе необходимо в любом случае, так как в этой музыке не все, как всегда.

В первой части книги я уже упоминал, что условно мы можем поделить всю музыку на марши и вальсы. И все, что мы играли до этого момента, было маршами. Конечно, не в прямом смысле этого слова, музыка была очень разной, но подчинялась одному правилу: счет в одном такте «1 & 2 & 3 & 4 &», так как размер во всех мелодиях был 4/4.

Здесь же ситуация совсем иная – появляется размер 3/4, и считать нужно будет «1 & 2 & 3 &». На первый взгляд все, кажется, становится проще – считать надо меньше. Но, как говорится, для начала попробуйте.

Музыка из кинофильма «Гарри Поттер»

Условно поделим табулатуру на две части: первые две строчки – первая часть, остальное – вторая. В самом первом такте нас поджидает пауза, и если вы выучили символы пауз из прошлой главы, то без труда определите, что это половинная пауза. То есть счет будет: «1 & 2 & 3 &», где на «1» выпадает пауза, и только на «3» вы начинаете играть. Во втором такте появляется новая тема – четверть с точкой, что считается: «1 & 2». В третьем такте нужно перейти в пятую позицию и сыграть безымянным пальцем седьмой лад на первой струне. Далее, в четвертом и пятом тактах, снова видим длительности с точками. В данном случае половина с точкой, что считается: «1 & 2 & 3 &» и занимает целый такт.

Попробуйте для начала порепетировать какое-то время эти пять тактов, чтобы хотя бы услышать музыку, а потом будем двигаться дальше.

В восьмом такте снова видим половину с точкой, но она почему-то соединяется дугой с длительностью из следующего такта. Такая дуга называется лига, она сообщает, что звук, сыгранный в восьмом такте, будет продолжаться в следующем такте и будет длиться соответственно той длительности, с которой его соединяет лига. Цифры в скобочках не играются! Они и есть продолжение звука, сыгранного в предыдущем такте. Попробуйте соединить всю строчку целиком и поиграть ее какое-то время.

Во второй строчке нужно перейти в седьмую позицию и поставить на седьмой лад указательный палец, а следом мизинец на десятый лад. Далее, оставаясь в позиции, доиграть мелодию до такта 14. В нем шестой лад нужно сыграть указательным пальцем. Получается, вы выходите из седьмой позиции и играете этим же пальцем по шестому ладу. Это нормально, в данном случае, оставаясь в одной позиции, музыкальный фрагмент не сыграть. Чтобы не совершать дополнительных движений, нужно просто сыграть этим же пальцем соседний лад. Таких исключений на вашем пути будет еще очень много. Далее строчку следует доиграть до такта 17. Попробуйте повторить новый материал и собрать всю первую часть мелодии.

Вторая часть тоже не так проста, как кажется на первый взгляд. Начинается она с седьмой позиции, где второй палец находится на восьмом ладу второй струны. Переход между 19-м и 20-м тактами осуществляется разными пальцами. Вспоминайте, как мы играли «Пещеру короля»: на второй струне в левой руке у вас стоит средний палец, а на первой струне – уже безымянный, и здесь же нужно перейти в шестую позицию и доиграть весь фрагмент до такта 23. В тактах 23 и 24 крайние лады играются крайними пальцами, то есть указательным и мизинцем.

Начало последней строчки очень похоже на третью строку, здесь все без изменений, а с 28-го по 32-й такты будет повтор: с 12-го по 16-й такт мелодия не меняется, а это значит, что расстановка пальцев для левой руки не меняется. С 28-го по 32-й такт нужно сыграть точно так же, как вы играли с 12-го по 16-й такт.

ЗАДАНИЕ!

Настоятельно рекомендую перейти по QR-коду и посмотреть, как должна звучать эта мелодия. Старайтесь следовать шаг за шагом, играя маленькие фрагменты, только так у вас получится надежно выучить всю песню. Играть все целиком, когда у вас хромает каждый такт, – это пустая трата времени, лучше хорошо выучить пару тактов, работать над ними и играть их блестяще, чем стараться собрать пьесу целиком, когда все разваливается и звучит сыро.

Подытожим! В этой части мы затронули такие темы, как размер 3/4, длительности с точкой, а также узнали, что такое лига и какую функцию она выполняет. Еще раз обращу ваше внимание на то, что все три новых нюанса так или иначе связаны с ритмом, так как он является неотъемлемой частью музыки, ее скелетом. Поэтому стоит хорошо запомнить все, что выучили. Никакой магии нет. Как и в любом деле, чтобы что-то освоить, нужно заниматься, поэтому стоит хорошенько выучить мелодию и закрепить полученные знания.