К книге
Принцип сперматозоида в семейных отношенияхЧасть IV Алгоритм гениальности. 4. Кто задавливает гениальность
80%
Часть IV Алгоритм гениальности. 4. Кто задавливает гениальность
16

Не нужно искать преступников или злоумышленников. Все это делается в семь, школе и на производстве под влияние предрассудков. «Тебе еще рано…» – самый часты запрет. А вмешательство в выбор профессии, спутника жизни? Это приводит к получению второго высшего образования, а также к разводам.

В школе детей заставляют не только правильно решать задачу, но и решать тем способом, который показал учитель. В школе все внимание уделяют двоечникам, которые получают психологический тренинг, а потом становятся руководителями. А управляют они отличниками, которые не получали эти тренинги, ибо из все время хвалили. Нельзя двоечникам уделять внимание. Некоторое время я преподавал психиатрию студентам пятого курса. Я их предупредил, что двойки не ставлю. Они удивились. Я объяснил: не хочется два раза встречаться с идиотом. Если он за полгода не смог выучить предмет, то за два дня тем более не сможет. Выгнать же его на пятом курсе я не смогу. Все равно как-нибудь да сдаст. Дураки в психиатрии не нужны. А вот с отличниками я работал.

Предыдущая главаГлава 16 из 20Следующая глава