Ниже приведена сцена, написанная Сюзанной Келли вокруг основных намерений ее героев. Посмотрите, как сценарист начинает с малого и расширяет сцену дальше:
ИНТ. ТРЕЙЛЕР БОББИ И МИНЫ – УТРО
Мина бросает свой рюкзак на пол и плюхается на стул у стола. Бобби ставит перед ней миску с хлопьями.
МИНА
Я хотела яичницу.
БОББИ
Яйца закончились.
МИНА
Неважно. Просто перехвачу чего-нибудь вредного. В школе продаются пончики.
Бобби лезет в свою сумку.
БОББИ
Я дам тебе денег.
Сцена, написанная только вокруг намерения, проста и отражает основную идею. Но автор хотела большего. Во-первых, она хотела лучше описать место. Поэтому она добавила ряд деталей:
ИНТ. ТРЕЙЛЕР БОББИ И МИНЫ – УТРО
Бобби стоит на кухне и насыпает Мине хлопья в миску. Зажженная сигарета лежит в пепельнице.
Автор также хотела показать семейные проблемы Бобби и Мины, поэтому она решила расширить диалог.
МИНА
Я хотела яичницу.
БОББИ
Яйца закончились.
МИНА
(закатывая глаза)
Ух-х-х. Ну, можно мне хотя бы молока?
БОББИ
И его тоже нет.
МИНА
Ты его папе отдала!
БОББИ
Я куплю еще сегодня.
МИНА
Неважно. Просто перехвачу чего-нибудь вредного.
Она также хотела показать противоречия в образе жизни Бобби, чтобы задать новый ритм сцене:
Бобби затягивается сигаретой.
БОББИ
Нет, с этого момента никаких больше вредностей. Мы говорили об этом.
Она еще раз глубоко затягивается.
МИНА
Никаких вредностей? Ты швыряешь папе все съедобное!
Затем сценарист создала тональный сдвиг, смягчила сцену, дав шанс Бобби помириться со своей дочерью:
Бобби тушит сигарету. Поворачивается к дочери.
БОББИ
Мне жаль… Но скоро все наладится.
МИНА
Когда?
Мина дуется и хватает свой рюкзак.
МИНА
В школе продают пончики.
Бобби лезет в свою сумку.
БОББИ
(вздыхает)
Я дам тебе денег.
(Three Days Three Thousand Miles, С. Келли, 2009 год.)
ДЕСЯТИМИНУТКА
РАСШИРЕНИЕ СЦЕНЫ
Развивайте свою сцену, задавая следующие вопросы (вполне возможно, вам хватит чего-то одного, не увлекайтесь, иначе перепишите все подчистую!):
Нужно ли расширить описание МЕСТА?
Выиграет ли ваша сцена от БОЛЬШЕГО КОЛИЧЕСТВА ДИАЛОГОВ?
Чтобы изменить ритм сцены, следует ли применить ТОНАЛЬНЫЙ СДВИГ?
Нужно ли вам добавить НОВЫЙ РИТМ к сцене?
Помогут ли вам ЭМОЦИИ рассказать историю лучше?
ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ
Вы конкретизировали свои сцены, дополнив их динамикой или эмоциями.